Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme Yöntemleri
Ders Kodu: CGB311
Ders Türü: Zorunlu
Ders Grubu: Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 3
Uyg.: 0
Kredi: 3
Laboratuvar: 0
AKTS: 4
Amaç

Bu derste, çocukların gelişimsel özelliklerini anlamak için gerekli değerlendirme yöntemlerini içselleştirmek, değerlendirme yöntemlerini öğrenip çeşitlendirmek, eğitimsel ve gelişimsel temel gereksinimlerinin ortaya çıkarılmasına yönelik analitik ve kanıt temelli bir bakış açısı kazandırılması amaçlanmaktadır

Özet İçerik

Değerlendirme tanımı, özellikleri, uygulaması; Değerlendirme envanterleri, tanımı, uygulaması, sosyometriler, tanımı ve uygulaması; İnformal testler, tanımı, çeşitleri, beceri ve yerleştirme testleri, Standardize testler, tanımı, uygulaması çeşitleri, Tarama testleri, Gelişimsel testler, zeka testleri ve hazırlık testleri; Standardize test örnekleri, California Achievement test (CAT), IQWA Test, Metropolitan Achievement Test (MAT), Stanford Achievement Test (SAT), Gates Macginitie Reading Test; Peabody Individual achievement Test (PIAT), Mc Carty ve Frostig; Eğitim programı temelli değerlendirme ve iş beceri analizi; Değerlendirme araçlarının kullanılması hakkında fikirler, değerlendirme metodlarını seçme ve kullanma, Alternatif değerlendirme yöntemleri.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Bedriye Tuğba KARAASLAN
Öğrenme Çıktıları
1.Standardize testlerin tanımı ve çeşitlerini anlayabilecek
2.Standart testleri uygulayabilecek ve çıkan sonuçları yorumlayabilecek
3.Değerlendirme envanterleri ve çeşitlerini anlayabilecek, uygulayabilecek ve kanıta dayali sonuçları yorumlayabilecek
4.Engelli ve normal 0-18 yaş çocukların eğitsel değerlendirmeleri için uygun metotlarının seçebilecek
5.Değerlendirme sonuçlarını yorumlayabilecek
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Bayhan,P; Artan. İ. (2004). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi. Morpa, İstanbul.
2.Bayhan, P. (2013). Erken Çocuklukta Değerlendirme. Morpa, İstanbul.
3.Gandini, L; Hill,L; Schwall, C(eds). (2005). In the Spirit of the Studio, Laerning from the Atelier of Reggio Emilia.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Ders tanıtımı
2. Hafta - Teorik
Değerlendirme tanımı, sağladığı yararlar ilke ve amaçlar.
3. Hafta - Teorik
Değerlendirme çeşitleri, değerlendirmenin ön şartları, tarama değerlendirme
4. Hafta - Teorik
Eğitim izlemeye ve bilgi toplamaya yönelik değerlendirme
5. Hafta - Teorik
Tanısal değerlendirme, program ölçümü ve sorumluluk değerlendirmesi.
6. Hafta - Teorik
Değerlendirmeyi planlama, değerlendirme yöntemleri, değerlendirme envanteri ve sosyometri
7. Hafta - Ara Sınav (Vize)
Ara Sınav
8. Hafta - Teorik
Değerlendirmeyi planlama, değerlendirme yöntemleri, değerlendirme envanteri ve sosyometri
9. Hafta - Teorik
İnformal testler, standardize testler
10. Hafta - Teorik
Standardize test örnekleri
11. Hafta - Teorik
Alternatif değerlendirme yöntemleri, performans temelli değerlendirme
12. Hafta - Teorik
Alternatif değerlendirme yöntemleri, performans temelli değerlendirme
13. Hafta - Teorik
Alternatif değerlendirme yöntemleri, oyun temelli değerlendirme
14. Hafta - Teorik
Alternatif değerlendirme yöntemleri, oyun temelli değerlendirme
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders142370
Ara Sınav1819
Dönem Sonu Sınavı115116
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)95
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
OÇ-1
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
OÇ-2
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
OÇ-3
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
OÇ-4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
OÇ-5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu