Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ELTC107 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu derste; Öğrenciler gruplara bölünerek, bölüm öğretim elemanları tarafından Atölye ortamının tanıtılması, atölyede kullanılacak temel aletleri kullanma becerisini geliştirilmesi sağlanarak, lehim ve güç kaynağı yapmaya yönelik bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Kişisel emniyet sağlama, İş ortamı güvenliği sağlama, İş Ortamı Güvenliği Sağlama , Kontrol ve Vida Sıkma Aletleri, Kesici, Şekillendirici ve Delici Aletler, Anahtarlar,Güvenlik Aletleri, Lehimleme malzemeleri Lehimleme, Delikli plaket, Baskı devre, Baskı devre, Plakete malzemelerin yerleştirilmesi, Plakete malzemelerin yerleştirilmesi, Güç kaynağı kutusuna elemanların yerleştirilmesi, Güç kaynağının test edilmesi, Baskı devre kalemi ile devre hazırlama, Baskı devre ütü ile devre hazırlama, Baskı devre pozlandırma ile devre hazırlama.
| Dr. Öğr. Üyesi Taner AKBAŞ |
| 1. | Çalışma Emniyetini Sağlamak |
| 2. | Atölye el takımlarını kullanmak |
| 3. | Lehim yapmak |
| 4. | Güç kaynağı yapmak |
| 5. | Baskı devre hazırlamak |
| 1. | Ders notları |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 9 | 0 | 2 | 18 |
| Ödev | 7 | 0 | 5 | 35 |
| Dönem Ödevi | 1 | 0 | 10 | 10 |
| Okuma | 5 | 0 | 5 | 25 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 1 | 6 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||
OÇ-2 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||
OÇ-3 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||
OÇ-4 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||
OÇ-5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||