Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : YENT112 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 4 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 4 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Dersin temel amacı öğrencilere, yenilenebilir enerji teknolojisi alanında ihtiyaç duyacakları termodinamik ve ısı transferiyle ilgili temellerin öğretilmesi ve farklı süreçler için hesaplar yapabilecek kabiliyeti kazandırmaktır.
Klasik termodinamiğin ve ısı aktarımının temel prensiplerini öğretmek. Öğrencileri alternatif enerji kaynakları projelerinde karşılaşabilecekleri termodinamik ve ısı transferi ile ilgili projelerin çözümlenmesi, problemlerin belirlenmesi, formüle edilmesi ve çözebilmesi. Termodinamik sistemlerde kullanılan yasalarla ilgili yöntemlerin ve ısı aktarım mekanizmalarının uygulanmasını öğretmek.
| Öğr. Gör. Emre IŞIKLI |
| 1. | Matematik ve fen bilgisi bilgilerini enerji alanında uygulama becerisi kazanır. |
| 2. | Termodinamik ve ısı aktarım mekanizmalarının terim ve kavramlarını uygun şekilde kullanır. |
| 3. | Sürekli ve zamana bağlı sistem uygulamalarını çözebilmek için gerekli kütle ve enerji denklikleri ile ısı aktarım hesaplamalarına yönelik yöntemleri öğrenir. |
| 4. | Özellikle enerji ve ısı aktarımı ile ilgili mühendislik problemlerini tespit eder. |
| 5. | Mesleki bağlamda termodinamik temellerine hakimiyet kazanır |
| 1. | Termodinamik Mühendislik Yaklaşımlarıyla |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 10 | 0 | 2 | 20 |
| Okuma | 10 | 0 | 2 | 20 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 1 | 6 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 80 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |