Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Yatçılık ve Marina İşletmeciliği
Ders Kodu: TTS254
Ders Türü: Bölüm Seçmeli
Ders Grubu: Önlisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 2
Uyg.: 0
Kredi: 2
Laboratuvar: 0
AKTS: 2
Amaç

Yat ve marina işletmeciliğinin turizm sektöründeki önemi ve sektördeki işleyişin öğrenilmesi

Özet İçerik

Ülkemizdeki deniz turizmi yönetmeliğinin öğrenilmesi

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Hasan KAMACI
Öğrenme Çıktıları
1.Türkiye'de yatçılık ve marinacılık hakkında bilgi sahibi olmak
2.Yatlar, yatçılık, marinalar ve marinacılık ile ilgili temel bilgi sağlamaktır
3.Yurtiçi ve yurtdışı yat turizmi ve marinacılık uygulamaları hakkında bilgi sağlamaktır
4.Yat imalatı, marina yatırımları ve bunlara olan talepler ile sektör sorun ve beklentileri hakkında bilgi sağlamaktır
5.Yatçılık ve marina işletmeciliğinin turizm açısından önemini kavramaktır
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1."Yacht Türkiye” dergisi
2.“Dünya Turizm Talebi Eğilimleri Işığında Türkiye’ye Yönelik Yat Turizm Talebinin Değerlendirilmesi, Uğur Tandoğan”.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Deniz Turizmi Yönetmeliği
2. Hafta - Teorik
Deniz Turizmi Yönetmeliği
3. Hafta - Teorik
Deniz Turizmi Yönetmeliği
4. Hafta - Teorik
Türkiye’de Yat Turizmi
5. Hafta - Teorik
Türkiye’de Yat Güzergahları
6. Hafta - Teorik
Türkiye’de Yat Turizmi Arzı ve Talebi
7. Hafta - Teorik
Yat İşletmeleri
8. Hafta - Teorik
Genel değerlendirme / Ara Sınav
9. Hafta - Teorik
Marina İşletmeleri
10. Hafta - Teorik
Marina İşletmeleri
11. Hafta - Teorik
Marina İşletmelerinin Yönetimi
12. Hafta - Teorik
Marina İşletmelerinin Yönetimi
13. Hafta - Teorik
Marina İşletmelerinin Yönetimi
14. Hafta - Teorik
Marina İşletmelerinin Yönetimi
15. Hafta - Dönem Sonu Sınavı (Final)
Yarıyıl Sonu Sınavı
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders141242
Ara Sınav1516
Dönem Sonu Sınavı1516
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)54
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi