Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ÇGE121 |
| Ders Türü | : Bölüm Dışı Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı, güncel popüler müziği popüler kültür bağlamında ele alarak öğrencilerin popüler müzik türlerini, üretim ve dolaşım süreçlerini, toplumsal ve kültürel temsillerini eleştirel bir bakış açısıyla analiz edebilmelerini sağlamaktır. Ders, öğrencilerin popüler müzik ile medya, tüketim, kimlik ve gündelik hayat arasındaki ilişkileri kavramsallaştırmalarını ve bu ilişkileri kuramsal çerçevelerle değerlendirebilmelerini hedeflemektedir.
Bu ders, güncel popüler müzik türlerini popüler kültür, medya ve dijitalleşme ekseninde ele almaktadır. Ders kapsamında popüler müziğin tarihsel gelişimi, kültürel üretim ve ticarileşme süreçleri, dijital platformların müzik tüketimi üzerindeki etkileri ve popüler müzik aracılığıyla üretilen kimlik ve temsil biçimleri incelenmektedir. Öğrenciler, seçilen popüler müzik örnekleri üzerinden eleştirel analizler yaparak popüler müziğin toplumsal ve kültürel işlevlerini tartışma imkânı bulmaktadır.
| Öğr. Gör. Nesibe Tuba BOYNİKAR |
| 1. | Öğrenci, güncel popüler müzik türlerini popüler kültür bağlamı içinde değerlendirerek tarihsel, toplumsal ve kültürel dinamiklerle ilişkilendirebilir. |
| 2. | Öğrenci, popüler müziği popüler kültürün bir ürünü olarak ele alarak müzik, medya, tüketim ve gündelik hayat arasındaki ilişkileri açıklayabilir. |
| 3. | Öğrenci, güncel popüler müzik örneklerini; söz, imaj, klip, performans ve dijital dolaşım pratikleri açısından analiz edebilir. |
| 4. | Öğrenci, popüler müzik aracılığıyla üretilen kimlik, beden, cinsiyet ve yaşam tarzı temsillerini popüler kültür kuramları çerçevesinde tartışabilir. |
| 5. | Öğrenci, dijital platformlar ve sosyal medya üzerinden dolaşıma giren popüler müzik içeriklerinin popülerlik, beğeni ve görünürlük mekanizmalarını yorumlayabilir. |
| 6. | Öğrenci, popüler kültür ve popüler müzik ilişkisini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirerek ticarileşme, standartlaşma ve kültürel üretim süreçlerini irdeleyebilir. |
| 7. | Öğrenci, öğrendiği kuramsal ve analitik çerçeveleri kullanarak seçtiği bir popüler müzik örneğini sunum/proje formatında eleştirel bir bakışla sunabilir. |
| 1. | Adorno, T.W. (2001). Kültür Endüstrisi: Kültür Yönetimi |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Dönem Ödevi | 4 | 0 | 4 | 16 |
| Proje | 4 | 0 | 2 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 3 | 3 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 0 | 3 | 3 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | |
OÇ-2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | |
OÇ-3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | |
OÇ-4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
OÇ-5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | |
OÇ-6 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
OÇ-7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |