Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : MTS110 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : 30 İşgünü |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Bu ders sonunda öğrenciye giysiyi pazarlama yeterliği kazandırılacak, pazar araştırmasının tanımı, amacı, kapsamı, faydası ve günümüzde kullanılma nedenleri hakkında bilgi aktarılacaktır.
Pazarlama araştırma süreci ve başlıca veri toplama metotları, Markalaşmanın tanımı, Giyside markalaşmanın önemi, Pazarlamada markalaşma fonksiyonları, marka yönetimi ve marka yapılandırma, Markalaşmanın başarısını etkileyen faktörler, Pazarlamanın tanımı ve fonksiyonları, Pazar çeşitleri, Pazarlama stratejileri, Giysi pazarlama süreci, Giyside sunum yapmanın önemi, Sunum çeşitleri.
| Dr. Öğr. Üyesi Şükrü ÖMÜR |
| 1. | Pazarlama kavramını ve moda endüstrisindeki yeri ve önemini tanımlar |
| 2. | Moda pazarlama açısından pazarlama karması unsurlarını tanımlar |
| 3. | Pazar analizi, talep tahmini, pazar bölümleme ve hedef pazar seçimi konularını tanımlar |
| 4. | tüketici davranışları |
| 5. | Moda marka yönetimi |
| 1. | Ecer, F. (2004.)Pazarlama İlkeleri, Teori ve Yaklaşımlar. Ankara: Gazi Kitabevi. |
| 2. | Tungate, M. (2006). Modada Marka Olmak. İstanbul: Rota Yayınları Harriet Posner, H. (2011). Marketing Fashion. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 5 | 0 | 2 | 10 |
| Proje | 5 | 0 | 2 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 1 | 1 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 0 | 1 | 1 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 50 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | |||||||||||
OÇ-5 | |||||||||||