Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : POD100 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 4 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 6 |
| Laboratuvar | : 4 |
| AKTS | : 6 |
Öğrencileri ileri seviye podoloji uygulamaları hakkında eğitmek
Genel ayak bakımı ve izlenmesi Kan şekeri ölçümü ve izlenmesi Kan basıncı ölçümü ve izlenmesi Alçı-atel uygulamaları-II Yara bakımı ve pansuman uygulamaları Ortotiks uygulamaları-II Tırnak bozuklukları bakım uygulamaları-II Ayak egzersizleri Cerrahi debridman uygulamaları-II Cerrahi dikişler-II Dikiş malzemeleri-II Ayakta nörolojik muayene-II Diyabetik amputasyon muyenesi-II İskemik ayak değerlendirmesi-II
| Öğr. Gör. Fürüzan BOZKURT KOZAN |
| 1. | Medikal l ayak bakımını yapar |
| 2. | Ayağı dermotolojik, kas -iskelet, damar ve sinir sistemi açısından doğru değerlendirir. |
| 3. | Pansuman yapar, ve podoloji frezleriyle debridman uygular |
| 4. | Cerrahi dikiş teknikleri ve kullanılan malzemeleri seçer, kullanır, uygular |
| 5. | Batık tırnak bakım uygulamaları ve nasır tedavisini yapar |
| 1. | Podiatry Handbook- Ingrıd Paul-Füssl |
| 2. | Temel Podoloji, 2025, Ankara Nobel Tıp Kitapevleri |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %45 |
| Uygulama Sınavı | 1 | %25 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 4 | 70 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 0 | 4 | 56 |
| Uygulama Sınavı | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 1 | 6 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 144 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 |