Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ADE308 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Almanca |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Avusturya ve İsviçre edebiyatları hakkında genel bilgi verilecektir
Bu derste öncelikli olarak, ADE 307 kodlu derste işlenen bilgilerin öğrenciler tarafından içselleştirilmesi sağlanması hedeflenmiştir. Daha sonraki adımdaysa, çağdaş Avusturya ve İsviçre Edebiyatı’na mensup olan en önemli yazarlardan sayılan Rainer M. Rilke, Georg Trakl, Paul Celan, Arthur Schnitzler, Franz Kafka, Stefan Zweig, Thomas Bernhard, Friedrich Dürrenmatt, Max Frisch ve Peter Bichsel’in kısa metinleri irdelenecektir.
| Dr. Öğr. Üyesi Gülşah KIRAN ELKOCA |
| 1. | Wiener Moderne“ dönemi örneğinden Avusturya edebiyatının modern açılımlarını kavrayabilme |
| 2. | Avusturya ve İsviçre edebiyatının önde gelen yazarlarını ve konularını tanımlayabilme |
| 3. | Edebi metinlerin önemini ve toplumdaki yerini kavrayabilme |
| 4. | Bir edebi metne analitik ve eleştirel açıdan yaklaşarak sözlü ve yazılı metin üretebilme |
| 5. | Avusturya ve İsviçre Edebiyatı Eserlerinin analizi |
| 1. | Pochlatko Herbert, Koweind Karl, Pongratz Josef, Einführung In Die Literatur Des Deutschen Sprachräumes Von Ihren Anfaengen Bis Zur Gegenwart, Braumüller Ver., Wien, 1974. |
| 2. | Yıldız Ecevit, İsviçre-Alman Edebiyatı, AraYay., İstanbul, 1991. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 4 | 4 | 112 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 3 | 3 | 6 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 124 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
OÇ-5 | ||||||||||||