
| Ders Kodu | : SOS328 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Tarihsel ve toplumsal bir sorun olan Gelişme ya da kalkınmaya dönük ilgi yirminci yüzyılda yoğunlaşmıştır. Bu çerçevede gelişmenin ya da gelişmiş bir ülke olmanın ölçütleri ortaya konmuştur. Bu dersteki temel amaç, aslında gelişmiş ülkelerin perspektifiyle oluşturulmuş gelişmişlik ya da azgelişmişlik ölçütlerinin eleştirel açıdan değerlendirilmesidir. Gelişmiş olmanın temel şartı kabul edilen ve azgelişmiş olarak nitelendirilen ülkeler için de model oluşturan kapitalistleşme ve modernleşme süreçlerinin gelişme kavramıyla bağlantısı ele alınacaktır. 21. yüzyıla girerken gelişmeye dönük ilginin küreselleşme süreciyle birlikte niçin hız kestiği, daha önceki dönemde büyük önem taşıyan azgelişmiş ülkelerin kalkınma sorununun nasıl küresel ekonomiyle bütünleşme sorununa dönüştüğü incelenecektir.
Gelişme İktisadı, Gelişme Sosyolojisi, Evrimci gelişme teorisi, Modernleşmeci gelişme teorisi: kapitalizm ve modernlik, ilerleme ve disiplin, disiplinli toplum ve gelişmenin mitleştirilmesi. Neo-liberal/Küresel gelişme teorisi. Gelişme Yazını ve Perspektifine yönelik eleştiriler: Bağımlılık Okulu, Marksist Gelişme perspektifi ve azgelişmişlik eleştirisi. Azgelişmişlik ve toplumsal boyutları. Yeni Gelişme Anlayışları: Ekolojik gelişme ve sürdürülebilir kalkınma, insan hakları ve demokratik gelişme, kadın özgürleşmesi ve gelişme.
| Prof. Dr. Özlem IRMAK BALKIZ |
| 1. | Gelişme ve Kalkınma kavram ve süreçleri hakkında bilgilenir, |
| 2. | Modernleşme süreci ve kalkınma ekonomisi konularında bilgi sahibi olur. |
| 3. | Günümüz Neo-liberal ve küresel gelişme anlayışıyla ilgili bilgi sahibi olur. |
| 4. | Modernleşme süreci ve kalkınma ekonomisi konularında bilgi sahibi olur. |
| 5. | Bağımlılık okulunun fikirlerini kavrar |
| 6. | Günümüz Neo-liberal ve küresel gelişme anlayışıyla ilgili bilgi sahibi olur. |
| 1. | Ercan, F. (1996) Modernizm Kapitalizm ve Azgelişmişlik, Sarmal Yayınevi, İstanbul. |
| 2. | De Rivaro, O. (2003), Kalkınma Efsanesi, Çev. Ömer Karakurt, Çitlembik Yayınları, İstanbul. |
| 3. | Cirhinlioğlu, Z. (..) Azgelişmişliğin Toplumsal Boyutu, İmge Kitabevi Yayınları, İstanbul. |
| 4. | Başkaya, F. (2004) Azgelişmişliğin Sürekliliği, Özgür Üniversite Yayınları, İstanbul. |
| 5. | Başkaya, F. (2004) Kalkınma İktisadının Yükselişi ve Düşüşü, Özgür Üniversite Yayınları, İstanbul. |
| 6. | Ercan F. (2006) Kapitalizm Küreselleşme Azgelişmişlik, Dipnot Yayınları, İstanbul. |
| 7. | Erbaş, H. (1999) ‘Gelişme Yazını ve Geleceği’, Doğu-Batı Düşünce Dergisi, Sayı:8. |
| 8. | Ercan, F.(1998) Toplumlar ve Ekonomiler, Bağlam Yayınları, İstanbul. |
| 9. | Türkay, Mehmet (2009), Sermaye Birikimi, Kalkınma, Azgelişmişlik, SAV Yayınları, İstanbul. |
| 10. | Gülalp, H.(1987) Gelişme Stratejileri ve Gelişme İdeolojileri, Yurt Yayınları, Ankara. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 0 | 2 | 26 |
| Ara Sınav | 1 | 19 | 1 | 20 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 24 | 1 | 25 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 155 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-6 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 |