Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İLH212 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Öğrencilere, İslam inanç esaslarını ve bu esasların delillerini konu alan Kelam ilminin tarihi ve uluhiyete dair problemleri üzerinde, akıl ve nakil çerçevesinde bilimsel metotlarda, yeterlilik kazandırmaktır.
Bu derste kelamın tanımı, tarihi, dönemleri, ekolleri, önemli temsilcileri ve uluhiyete dair konular dini naslar ve aklî delillerle sistematik bir şekilde işlenecektir.
| Dr. Öğr. Üyesi Mehmet ÖZEL |
| 1. | İlahiyat alanında temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hâkimdir. |
| 2. | İlahiyat alanı için uygun araçları seçer, kullanır, geliştirir ve alanın gerektirdiği bilgi ve bilişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. |
| 3. | İlahiyat alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır. |
| 4. | Klasik ve güncel dini meseleleri saptama, tanımlama, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme, yorumlama, formüle etme ve çözme becerisine sahiptir; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. |
| 5. | Edindiği ilahiyat bilgisinin gerekleri doğrultusunda tutum ve davranışlarıyla topluma örnek olacak davranışlar sergiler. Sosyal ve kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar. |
| 6. | Sorumluluğu altındakilerin öğrenme gereksinimlerini belirler, öğrenme süreçlerini yönetir ve kişisel, mesleki alandaki gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar. |
| 7. | İlahiyat alanındaki bilgi ve beceriler ile alandaki sorunlara yönelik bilimsel yöntemlerle ortaya konulmuş çözüm önerilerini ilgili kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçları vasıtasıyla paylaşır. |
| 8. | Dini anlayış ve uygulamaların evrensel ve toplumsal boyuttaki (güvenlik, sağlık, iktisat, çevre, vb.) etkileri ve hukuksal sonuçları hakkında farkındalık sahibidir. |
| 9. | İlahiyat alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitaplarına, uygulama araç-gereçlerine ve bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerine dair sahip olduğu kuramsal ve uygulamalı bilgileri eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında kullanır. |
| 10. | Değişen hayata ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir; toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal gelişmelerden haberdardır. |
| 11. | Toplumsal alanda karşılaşılan karmaşık dini meseleleri çözmek için bireysel inisiyatif alarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
| 12. | İlahiyat alt dalları ve diğer bilim alanları ile ilişki kurarak disiplinler arası araştırma -inceleme, yorum ve analiz yapar. |
| 13. | Alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır; yaşam boyu öğrenmeye ve sorgulamaya ilişkin olumlu tutum geliştirir. |
| 14. | İlahiyat alanındaki bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, sonuçların duyurulması ve kullanılması aşamalarında toplumsal, kültürel, bilimsel ve ahlakî değerleri gözetir. |
| 1. | Sistematik Kelam, Abdulhamit SİNANOĞLU, Hikmetevi Yayınları, Konya, 2022 |
| 2. | Kitâbu't-Tevhîd, Ebû Mansûr el-Mâtüridî, çev. Bekir Topaloğlu, İsam Yayınları, Ankara, 2009 |
| 3. | Bekir Topaloğlu, Kelam İlmine Giriş, İstanbul: Damla Yayınevi, 2012 |
| 4. | Şerafettin Gölcük, Süleyman Toprak, Kelam: Tarih-Ekoller-Problemler, Konya : Tekin Kitabevi, 2001 |
| 5. | Cağfer Karadaş, Anahatlarıyla Kelâm Tarihi, İstanbul Ensar Neşriyat, 2015 |
| 6. | Ahmed Saim Kılavuz, Anahatlarıyla İslâm Akaidi ve Kelâma Giriş, İstanbul : Ensar Neşriyat, 1987 |
| 7. | Abdullatif el-Harputî, Kelam İlmine Giriş, Düzenleyen Fikret Karaman, İstanbul, Çelik Yayınevi, 2016 |
| 8. | Şerafettin Gölcük, Kelam Tarihi, Konya, Esra Yayınları, 1992 |
| 9. | Kolektif, İslam Akaidi, ed: Yasin Ulutaş, Konya, Kitap Dünyası, 2023 |
| 10. | W. Motgomery Watt, İslam Düşüncesinin Teşekkül Devri, Sarkaç Yayınları, trs. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 3 | 70 |
| Okuma | 6 | 2 | 2 | 24 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 4 | 1 | 5 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 103 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | PÇ-17 | PÇ-18 | PÇ-19 | PÇ-20 | |
OÇ-1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 1 | 2 | 5 | ||
OÇ-2 | 1 | 5 | 2 | 2 | 4 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | ||||
OÇ-3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 3 |
OÇ-4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-5 | 2 | 5 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 5 | 1 | 5 | 2 | 4 | 4 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | |
OÇ-6 | 4 | 3 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 4 | 4 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||
OÇ-7 | 3 | 2 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 1 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-8 | 2 | 3 | 2 | 5 | 5 | 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 5 | 1 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-9 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 5 | 1 | 4 | 2 | 5 | 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | |||
OÇ-10 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | |||
OÇ-11 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 1 | 2 | 4 | 4 | 1 | 2 | 5 | 3 | ||||||
OÇ-12 | 5 | 2 | 2 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 2 | 4 | 3 | 4 | 1 | 2 | 5 | 5 | ||
OÇ-13 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 2 | 1 | 5 | 4 | |||
OÇ-14 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 5 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | |