
| Ders Kodu | : RÖ350 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 4 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
İlgili sanat dalında orta düzeyde eser üretebilmek için gereken çok yönlü altyapıyı oluşturmak. Bu altyapı oluşturulurken ilgili sanat dalının gelişen tarihi, gelişim evreleri ve gelişmekte olan teknolojileri üzerinde durulmaktadır.
1-Sanat yapıtı tasarlama yol ve yöntemleri 2-Yağlı boya,akrilik, suluboya teknik çalışmaları 3- Nesnelerin kimliğinin kavranması, 4- Kompozisyon 5-Sanatsal düzenleme eleman ve ilkeleri
| Doç. Dr. Ahu Simla DEĞERLİ |
| Öğr. Gör. Abdullah KIVRAK |
| Prof. Dr. Zekiye Meltem AKKAYA |
| 1. | Alana yönelik yeterli teknik bilgi ve becerilere sahiptir. |
| 2. | Sanat teorisi, sanat pratiği ve sanat etiği konusunda bilgiye sahiptir. |
| 3. | Alanıyla ilişkili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak sanatsal çalışmalar yapar. |
| 4. | Disiplinler arası etkileşim ve araştırma yöntemleri konusunda bilgi sahibidir. |
| 5. | Duyusal algıyı somutlaştırma becerisi kazanır. |
| 1. | Moritz Geiger, Estetik Anlayış (Çev.Tomris Mengüç), Remzi Kitabevi, İstanbul, 1985 |
| 2. | Bedrettin Cömert, Mitoloji ve Sanat, Meteksan Yay., Ankara, 1990 |
| 3. | Heinrich Wöllfflin, Sanat Tarihinin Temel Kavramları,(Çev.Hayrullah Örs), Remzi Yay., İstanbul, 1985 |
| 4. | Texts, documents, visuals and videos on artworks on the internet |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 1 | 1 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 3 | 5 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 2 | 3 | 5 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 94 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | |||||||||||||
OÇ-2 | 5 | ||||||||||||
OÇ-3 | |||||||||||||
OÇ-4 | |||||||||||||
OÇ-5 | |||||||||||||