
| Ders Kodu | : RÖ450 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 4 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Resim sanatının sanatsal ve estetik değerleri ile temel kavramlarının ve teknik bilgilerinin öğrencilere öğretilmesi amaçlanır.
Resim sanatının, bütün kavram ve tekniklerinin değerlendirmeye alınıp, uygulanması.
| Doç. Dr. Ahu Simla DEĞERLİ |
| Öğr. Gör. Abdullah KIVRAK |
| Prof. Dr. Elçin ÜNAL |
| 1. | Resim sanatının temel görsel elemanlarını tanır ve iki boyutluluk kapsamında uygulayabilir. |
| 2. | Varlıkların ( figür, nesne, motif ) betimlemesini görsel elemanlarla gerçekleştirebilir. |
| 3. | Varlıkların biçimsel görünümlerine anlamlar yükleyerek özgün kompozisyonlar kurabilir. |
| 4. | Nesne karakterinin işlevini değiştirerek yeni düzenlemeler oluşturabilir. |
| 5. | Nesne karakterinin işlevini değiştirerek yeni düzenlemeler oluşturabilir. |
| 1. | Nazan-Mazhar İpşiroğlu, Sanatta Devrim, Remzi Kitapevi, İstanbul, 1993 |
| 2. | Ruhrberg, Fricke, Art of the 20th century, Taschen |
| 3. | Tilman Osterwold, Pop Art, Taschen |
| 4. | Edward Lucie Smith, Art Today, Phaidon |
| 5. | Ian Roberts, Mastering Composition, Nort Light Book, Canada, 2007 |
| 6. | Uluslararası Yarışmalı Sergi Katalogları |
| 7. | Ulusal Yarışmalı Sergi Katalogları |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 1 | 1 | 13 | 14 |
| Uygulamalı Ders | 4 | 1 | 13 | 56 |
| Ödev | 3 | 1 | 1 | 6 |
| Atöyle Çalışması | 2 | 2 | 5 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 0 | 1 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 4 | 5 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 1 | 4 | 5 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 101 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 2 | ||||||||||||
OÇ-2 | |||||||||||||
OÇ-3 | |||||||||||||
OÇ-4 | |||||||||||||
OÇ-5 | |||||||||||||