Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : TBB403 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 0 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 1 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı; öğrencilerin seçtiği bir konuda, deneme veya literatür taraması yaparak, konuyu tez şekline getirip yazılı ve sözlü olarak sunma becerisi kazanmalarını sağlamaktır.
Diploma tezi konusu seçimi, tez yazımı, tezi sunuma dönüştürebilme.
| Dr. Öğr. Üyesi Alper YORULMAZ |
| Dr. Öğr. Üyesi Levent ATATANIR |
| Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Ali KAPTAN |
| Dr. Öğr. Üyesi Seçil KÜÇÜK KAYA |
| Dr. Öğr. Üyesi Selçuk GÖÇMEZ |
| Prof. Dr. Gönül AYDIN |
| Prof. Dr. Mehmet Ali DEMİRAL |
| Prof. Dr. Saime SEFEROĞLU |
| Arş. Gör. Özlem ÜSTÜNDAĞ |
| 1. | Diploma tezi olgusunu kavrayabilme. |
| 2. | Araştırma veya literatür taramaya dayalı konu seçimi, “B planı” uygulayabilme. |
| 3. | IPRES formülüne dayalı tez hazırlama mantığı kavrayabilme. |
| 4. | Yazım kuralları çerçevesinde tez yazımı becerisi kazanma. |
| 5. | Diploma tezi değerlendirilmesini kavrayabilme. |
| 6. | Diploma tezini sözlü olarak sunma becerisi kazanma. |
| 1. | Bilimsel makale nasıl yazılır, nasıl yayımlanır? Day, R.A, 1996, TÜBİTAK Bilgi Dizisi No:6, Ankara. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Dönem Ödevi | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 1 | 1 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 0 | 1 | 1 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 |
OÇ-2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 |
OÇ-3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
OÇ-5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
OÇ-6 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |