Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : YD152 |
| Ders Türü | : Bölüm Dışı Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : İngilizce |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Bu ders öğrencilerin çalışacakları konu için uygun kaynakları kapsamlı bir biçimde araştırabilmesini, farklı kaynakları tarayabilmesini, toplanan bilgileri düzenleyerek bir plan hazırlayabilmesini, argüman geliştirip tartışmaya açık cümleler oluşturabilmesini, topluluk önünde kendi alanındaki konulara ilişkin doğaçlama ‘impromptu’, bilgilendirici ‘informative’ ve ikna edici ‘persuasive’ ve ‘demostrative’ konuşmalar yapabilmesini, kendi alanındaki konularda sunum yapabilmesini ve dinleyicilerden gelecek soruları yanıtlayabilmesini, kendi alanındaki konularda tartışmalara katılabilmesini ve düşüncelerini ifade edebilmesini amaçlar. Ayrıca etkili iletişim becerilinin temelinde bulunan beden dili, ses tonu, konuşma hızı, ortamı hazırlama, sunum öncesi, süresince ve sonrasındaki aşamalara hakim olma dersin ayrıca amaçlarındandır.
Ders içeriği, sunum becerileri ve dil becerilerine odaklanmaktadır. Sunum becerileri, sunumda özgüven oluşturma, görsel-işitsel yardımcı öğeler, sunumun aşamaları, alan yazın tarama ve sunum türlerini kapsamaktadır. Sunum teknikleri, sunum çeşitleri, iyi bir sunumu sağlayacak kriterlerin kazandırılması dersin temel içeriğidir. Bireysel ve grup sunumlar yapmak, bu dersin değerlendirmesini oluşturmaktadır.
| Öğr. Gör. Murat MADAK |
| 1. | Belirli bir ayrıntı, ana fikir ya da detayları dinleme, duyabilme |
| 2. | Not alma becerilerini kullanabilme kavrama |
| 3. | Düşünceler arasında bağlantılar kurma ve bir fikir üzerinde yansıtma |
| 4. | Çıkarımlar ve yorumlar yapabilme |
| 5. | Sunum güveni oluşturma, görsel-işitsel kaynakları kullanabilme |
| 6. | Gösterme, Güncel olaylar, takım ve bilgilendirme sunumlarını yapabilme |
| 7. | Hızlı tarama, detaylı tarama, özetleme gibi teknikleri uygulayabilme |
| 8. | Sözlü yanıt verme ve cümleleri farklı şekilde ifade edebilme |
| 9. | Farklı bakış açılarını değerlendirme ve çıkarımlar yapabilme |
| 10. | İletişim becerilerini kullanma |
| 11. | Tartışmalara katılma ve mini sunumlar yapabilme |
| 12. | Sunumun bölümleri ve aşamalarına hakim olma |
| 13. | Sözlü rapor ve bilgilendirme sunumu verebilme |
| 14. | Görsel sunum yapabilme |
| 1. | Listen-Speak-Present (Heinle Cengage Learning) |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %10 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 0 | 3 | 45 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 2 | 2 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 0 | 2 | 2 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 49 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-10 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-11 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-12 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-13 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-14 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |