Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : GZT307 |
| Ders Türü | : Bölüm Dışı Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Küreselleşme ekonomik alanların yanı sıra iletişim alanında da köklü değişim ve dönüşümlere sebep olmuştur. Dersin amacı küreselleşme kavramı ile iletişim ve medya alanlarındaki değişimleri incelemek, öğrencilere aktarmaktır.
Küreselleşme ekonomi temelli bir olgu olsa dahi pek çok başka alanı da etkilemektedir. Bu alanların başında da medya gelmektedir. Kitlesel iletişim araçlarından oluşan medyanın küreselleşme süreçlerinden etkilenmesi ve bu süreçlere etki etmesi dersin ana içeriğini oluşturmaktadır. Bu bağlamda gelişen teknoloji ile birlikte küreselleşmenin medya alanındaki dönüştürücü etkileri bu derste işlenecektir.
| Dr. Öğr. Üyesi Uğur TATLISUMAK |
| 1. | Küreselleşme kavramını açıklar. |
| 2. | Küreselleşme kavramını tarihsel süreçleri içerisinde değerlendirir. |
| 3. | Küreselleşme sürecini ekonomik, kültürel ve politik boyutlarıyla değerlendirir. |
| 4. | Küreselleşme süreci ile birlikte dönüşen Avrupa ve Amerika medyasını öğrenir. |
| 5. | Türkiye’deki medya ve iletişim süreçlerini küreselleşme ekseninde öğrenir. |
| 6. | Küreselleşme süreçlerinde yerellik ve ulusal kültür kavramlarını analiz eder. |
| 7. | Küreselleşme süreci ile uluslararası haber akışında meydana gelen değişimleri inceler. |
| 8. | Küreselleşme süreci ile tüketim toplumu kavramı arasındaki bağlantıyı irdeler. |
| 9. | Küresel medya ve iletişim formatlarını tanır. |
| 1. | Uluslararası Medya Medya Eleştirileri, Yasemin İnceoğlu, Der Yayınları, İstanbul, 2010. |
| 2. | Küreselleşme ve Kültür, John Tomlinson, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2004. |
| 3. | Medya Halka Nasıl Evet Dedirtir Kitle İletişim Araçlarının Ekonomi Politiği, Noam Chomsky, Edward S. Herman Minerva Yayınları, İstanbul, 1999. |
| 4. | Gülseren Adaklı, Türkiye’de Medya Endüstrisi, Ütopya Yayınevi, Ankara, 2006. |
| 5. | Küreselleşme Toplumsal Sonuçları, Zygmunt Bauman, Ayrıntı Yayınları, İstanbul 2016. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Ara Sınav | 1 | 14 | 1 | 15 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 1 | 15 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 |
OÇ-4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 |
OÇ-5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 |
OÇ-6 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 |
OÇ-7 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-8 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-9 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 |