Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İMÖ152 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Matematiğin farklı konu alanlarına ilişkin temel kavramların öğretimi
Matematik programında geometri, istatistik ve olasılık, öğrenme alanlarındaki (temel geometrik kavramlar ve çizimler, üçgen ve dörtgenler, üçgenler, uzunluk ve zaman ölçme, alan ölçme, geometrik cisimler, açılar, doğrular ve açılar, çember, çember ve daire, sıvı ölçme, dönüşüm geometrisi, çokgenler, cisimlerin farklı yönlerden görünümleri, eşlik ve benzerlik, veri toplama ve değerlendirme, veri analizi, basit olayların olma olasılığı) konulara ilişkin temel kavramlar ve özellikleri, bu kavramların birbiriyle ilişkisi, matematiksel kavramların tartışılması ve çoklu gösterimlerle birbirlerine dönüştürülmesi ve bu konuların matematik öğretimin amaç, ilke ve ortaokul matematik programıyla ilişkisi.
| Prof. Dr. Esra ALTINTAŞ |
| 1. | Matematiğin farklı alanlarına ilişkin temel kavramları öğrenme |
| 2. | Farklı kavramlar arasındaki ilişkileri keşfetme ve bu ilişkileri matematik öğretiminde kullanabilme |
| 3. | Farklı kavramlara yönelik kavramsal öğrenmeyi temele alan öğretim yaklaşımlarından haberdar olma ve kullanabilme |
| 4. | Temel geometrik kavramların özelliklerini öğrenmek ve uygulamak |
| 5. | Olasılık ile ilgili temel kavramları öğrenmek ve uygulamak |
| 1. | Altun, M. (1998). Eğitim fakülteleri ve ilköğretim öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa basım yayım dağıtım. |
| 2. | Altun, M. (2002). İlköğretim ikinci kademede (6, 7 ve 8. sınıflarda) matematik öğretimi. Alfa Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. |
| 3. | Baki, A. (2006). Kuramdan uygulamaya matematik eğitimi. Derya Kitabevi. |
| 4. | Van de Walle, J. A., Karp, K. S., & Bay-Williams, J. M. (2007). Elementary and middle school mathematics: Teaching developmentally. |
| 5. | Zembat, İ.Ö., Özmantar, M.F., Bingölbali, E., Şandır, H., & Delice, A. (2013). Tanımları ve tarihsel gelişimleriyle matematiksel kavramlar. Ankara: Pegem Akademi |
| 6. | Kaçar, A. (2020). Matematiğin Temelleri. Ankara:Pegem Akademi |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 2 | 70 |
| Ara Sınav | 1 | 12 | 2 | 14 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 2 | 16 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | ||
OÇ-2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | ||
OÇ-3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | ||
OÇ-4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | ||
OÇ-5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | ||