Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : HF102 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Bu ders ile hemşirelik öğrencisinin kendini tanıması, insanlarla kurduğu ilişkilerde yaşadığı duyguları fark etmesi, bakım vermekle sorumlu olduğu hasta bireylere bakım verirken empatik geri bildirim ve etkin dinleme gibi iletişim becerilerini bilmesi ve kullanabilmesi ayrıca zor hastalara yaklaşımda gerekli olan bilgi ve beceriyi kullanabilmesi amaçlanmaktadır.
İletişim becerileri, kişilerarası iletişimi etkileyen durumlar, iletişim çeşitleri, Sözlü-sözsüz iletişim, yardım etme becerileri
| Dr. Öğr. Üyesi Mehtap KIZILKAYA |
| 1. | Kendini tanıma ve farkındalığın kişilerarası ilişkiler ve iletişimdeki önemini açıklayabilme |
| 2. | Benlik kavramını anlama ve benlik saygısını artırmaya yönelik girişimleri açıklayabilme |
| 3. | İlişkide güçlük yaşanan hastalara yaklaşımdaki temel ilkeleri söyleyebilme |
| 4. | Sözlü iletişimin bileşenlerini açıklayabilme |
| 5. | Beden dilinin kişiler arası ilişkiler ve iletişimi yönlendirmedeki önemini kavrayabilme |
| 6. | Sağlık çalışanının bireyin beden ifadesindeki değişimleri gözlemesinin bakıma olan katkısını kavrayabilme |
| 7. | Stresörlerin bireyin biyopsikososyal sağlığı üzerindeki etkilerini açıklayabilme |
| 8. | Anksiyetenin bireyde yarattığı değişiklikleri söyleyebilme |
| 9. | Aktif dinleme becerisinin kişiler arası iletişim ve ilişkileri yönetmedeki önemini ifade edebilme |
| 10. | Sağlık çalışanın empati becerisinin hasta bakımındaki katkısını kavrayabilme |
| 1. | Terakye G., 1998, Hasta Hemşire İlişkileri, Genişletilmiş Beşinci Baskı, Zirve Ofset Ltd. Şti., Ankara |
| 2. | Üstün B., Akgün E., Partlak N., 2005, Hemşirelikte İletişim Becerileri Öğretimi, Okullar Yayınevi, İzmir. |
| 3. | Özcan A., 2006, Hemşire-Hasta İlişkisi ve İletişim, Sistem Ofset, Ankara |
| 5. | Öz F., 2004, Sağlık Alanında temel Kavramlar, İmaj İç ve Dış Ticaret AŞ., Ankara. |
| 6. | Hislİ Şahin N., 1994, Stresle Başa Çıkma Olumlu bir Yaklaşım, Türk Psikologlar Derneği Yayınları:2, Ankara |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 2 | 10 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 2 | 12 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 50 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-7 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-8 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |