Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : FRB151 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Dersin amacı; öğrencilerin fizyoterapi ve rehabilitasyona özel değerlendirme, tanımlama, program planlama ve fizyoterapi süreci içerisinde terminolojiyi yerinde ve doğru kullanma becerilerini geliştirmektir.
Fizyoterapi ve rehabilitasyon kapsamına giren alanlarda fizyoterapi tanımlaması, değerlendirmesi ve rehabilitasyon süreçlerinde yer alan terminolojinin öğretilmesi ve kullanılması
| Doç. Dr. Gürkan GÜNAYDIN |
| 1. | Fizyoterapi ve rehabilitasyona özel terim ve kavramları tanır |
| 2. | Fizyoterapi ve rehabilitasyona özel terim ve kavramları içeren yayınları okur, anlar ve tartışır. |
| 3. | Fizyoterapi ve rehabilitasyonda genel bir konuda terminolojiyi kullanarak yazılı ve sözlü anlatım yapar |
| 4. | Fizyoterapi ve rehabilitasyon kapsamına giren alanlarda fizyoterapiyi tanımlar. |
| 5. | Fizyoterapi ve rehabilitasyon kapsamına giren alanlarda değerlendirme ve rehabilitasyon süreçlerinde yer alan terminolojiyi kullanır. |
| 1. | http://www.physicaltherapydictionary.com/ |
| 2. | http://medical-dictionary.thefreedictionary.com/physical+therapist |
| 3. | http://physicaltherapy.about.com/od/abbreviationsandterms/ |
| 4. | http://www.wcpt.org/glossary |
| 5. | https://www.physiotherapyjournal.com/ |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 1 | 42 |
| Okuma | 14 | 1 | 1 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 14 | 1 | 15 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 1 | 15 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | |
OÇ-1 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |