
| Ders Kodu | : FRB264 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Fizyoterapide yaygın olarak kullanılan elektrofiziksel modalitelere karşı dokuların cevaplarını incelemek ve yüksek frekanslı akımların etki mekanizmalarını göz önünde bulundurarak uygulama yöntemlerini öğretmektir.
Termal mekanizmalar, ağrı inhibisyonu, elektroterapideki fizyolojik yanıtlar tartışılacak ve orta-yüksek frekanslı akımların temel özellikleri ve uygulama ilkeleri vaka temelli olarak ele alınacaktır.
| Dr. Öğr. Üyesi Sercan AYKAR |
| 1. | Orta-yüksek frekanslı akımların ve TENS'in fizyolojik etki mekanizmalarını öğrenir. |
| 2. | Elektroterapi modalitelerine karşı dokuların cevaplarını öğrenir. |
| 3. | Farklı vakalarda orta-yüksek frekanslı akımlarla ve TENS ile oluşabilecek etkileri öğrenir. |
| 4. | Vakalara yönelik elektroterapi uygulamalarını planlar ve uygular. |
| 5. | Orta-yüksek frekanslı akımların ve cihazlarının olası riskli etkilerini öğrenir ve önlemleri alır. |
| 1. | Nuray Kırdı, Nihal Şimşek, Aydın Meriç, Çiğdem Ayhan, Özlem Yürük (Ed.) “Elektroterapide Temel Prensipler ve Klinik Uygulamalar”, Ankara, Hipokrat, 2016. |
| 2. | Arzu RAZAK ÖZDİNÇLER (Ed.) “ELEKTROTERAPİ VE FİZİKSEL MODALİTELER: Kanıtlar ve Olgular Eşliğinde”, İstanbul Tıp Kitabevi, İstanbul, 2019. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Ödev | 6 | 1 | 2 | 18 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 0 | 2 | 20 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 1 | 9 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 12 | 1 | 13 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 102 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
OÇ-3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 |
OÇ-4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 |
OÇ-5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 |