Bilgi Paketi / Ders Kataloğu - Adnan Menderes Üniversitesi

Genel Bilgiler Birimin Kadrosu Akademik Bilgiler Program Çıktıları Öğretim Planı İletişim Bilgileri

Bilgi Paketi İçerik Sorumlusu

Temel Hareket Eğitimi

Ders Kodu	: BESE155
Ders Türü	: Zorunlu
Ders Grubu	: Lisans
Eğitim Dili	: Türkçe
Staj Durumu	: Yok

Teori	: 2
Uyg.	: 1
Kredi	: 3
Laboratuvar	: 0
AKTS	: 5

Amaç

Temel hareket becerileri, hareket kavram ve ilkelerini uygulayarak öğrenme ve öğretme.

Özet İçerik

Hareket kavramını ve ilkelerini uygulayabilme. Temel hareket becerilerini öğretebilme. Çocuğun fiziksel çevresi içinde kendinin ve bedenini kullanma kapasitesinin farkına varmasını sağlamak, yeterli hareket tepkileri kazandırmak.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Öğr. Gör. Şaheser GÜNEŞ

Öğrenme Çıktıları

1.	Hareket eğitiminin önemini kavrar ve bilir.
2.	Öğrenciler, hareketin insan gelişimi ve sağlığına olan olumlu etkilerini bilir.
3.	Hareket ile fiziksel gelişimin yanında toplumsal gelişim de sağlanır.
4.	Öğrenciler liderlik ve işbirliği yapmayı öğrenir.
5.	Hareket, öğrencilerin kendine olan güvenlerini arttırır.

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1.	Bailey, G. (2003). The Ultimate Homeschool Physical Education Game Book. Educators Press, USA
2.	Çelik, A., & Şahin, M. (2013). Spor ve çocuk gelişimi. The Journal of Academic Social Science Studies JASSS-International Journal of Social Science, 6(1), 467-478.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

1. Hafta - Teorik

Ders içeriği ve değerlendirme hakkında bilgilendirme Öğrencinin ders performansına hareket eğitiminin etkisi

2. Hafta - Teorik & Uygulama

Temel hareket becerilerini (yürüme, koşma, sıçrama, adım at-sek, hoplama, galop, kayma adımı, atlamalı koşu) uygulayabilme ve uygulatabilme.

3. Hafta - Teorik

Temel hareket becerilerini (yürüme, koşma, sıçrama, adım at-sek, hoplama, galop, kayma adımı atlamalı koşu) uygulayabilme ve uygulatabilme.

4. Hafta - Teorik

Yer değiştirme, dengeleme(eğilme, esnetme, bükülme, çekme, döndürme, sallama,çevirme,konma/durma,itme,denge) ve nesne kontrolü gerektiren hareketler.

5. Hafta - Teorik

Yer değiştirme, dengeleme ve nesne kontrolü gerektiren hareketler.

6. Hafta - Teorik

Nesne kontrolü gerektiren(atma/fırlatma, yakalama, yuvarlama, topa ayakla vurma, durdurma) ve birleştirilmiş hareketleri öğrenme ve öğretebilme. Bireyin nesnelerle ilişki kurmasını sağlama.

7. Hafta - Teorik

8. Hafta - Teorik

Koordinasyon kavramı, çocukların koordinasyon becerilerinin gelişimine yönelik çeşitli oyun uygulamaları (Ara Değerlendirme)

9. Hafta - Teorik

Hareket kavram ve ilkelerini uygulayarak öğrenme, vücut ve alan farkındalığını kavratabilme.

10. Hafta - Teorik

Vücut farkındalığı, alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkileri.

11. Hafta - Teorik

Hareket kavram ve ilkelerini uygulayarak öğretme.

12. Hafta - Teorik

Salon sporlarına yönelik hareket eğitimi alıştırmaları

13. Hafta - Teorik

Salon sporlarına yönelik hareket eğitimi alıştırmaları

14. Hafta - Teorik

Temel motorik özelliklerin gelişimine ilişkin oyunlar ve kuralları, kazanımların tartışılması ve çeşitli oyun uygulamaları

Değerlendirme

Değerlendirme Türü	Adet	Yüzde
Ara Sınav (Vize)	1	%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)	1	%60

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayısı	Ön Hazırlık	Süre	Toplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders	14	1	2	42
Uygulamalı Ders	14	1	2	42
Ödev	2	0	2	4
Seminer	2	0	2	4
Dönem Ödevi	5	0	1	5
Bireysel Çalışma	6	1	3	24
Uygulama Sınavı	1	1	1	2
Dönem Sonu Sınavı	1	1	1	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)				125

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

	PÇ-1	PÇ-2	PÇ-3	PÇ-4	PÇ-5	PÇ-6	PÇ-7	PÇ-8	PÇ-9	PÇ-10	PÇ-11	PÇ-12	PÇ-13	PÇ-14
OÇ-1	4	5	4			4	4		5	5	5			5
OÇ-2	5	5	5		4	4	5	5				4	5	4
OÇ-3	5	5	4	5			4	5	4		4	5		5
OÇ-4	3	4	4
OÇ-5						5	5			5	5	5		5

Bilgi Paketi İçerik Sorumlusu