Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Eğitim Felsefesi
Ders Kodu: BESE116
Ders Türü: Zorunlu
Ders Grubu: Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 2
Uyg.: 0
Kredi: 2
Laboratuvar: 0
AKTS: 3
Amaç

Felsefenin temel konuları ve sorun alanları; varlık, bilgi, ahlak/değerler felsefesi ve eğitim; temel felsefi akımlar (idealizm, realizm, natüralizm, ampirizm, rasyonalizm, pragmatizm, varoluşçuluk, analitik felsefe) ve eğitim; eğitim felsefesi ve eğitim akımları: Daimicilik, esasicilik, ilerlemecilik, varoluşçu eğitim, eleştirel/radikal eğitim; İslam dünyasında ve Batıda bazı felsefecilerin (Platon, Aristoteles, Socrates, J. Dewey, İbn-i Sina, Farabi, J. J. Rousseau vd.) eğitim görüşleri; insan doğası, bireysel farklılıklar ve eğitim; bazı siyasi ve ekonomik ideolojiler açısından eğitim; Türkiye’de modernleşme sürecinde etkili olan düşünce akımları ve eğitim; Türk eğitim sisteminin felsefi temelleri.

Özet İçerik

Felsefe ile ilgili temel kavramaları öğretmek, felsefe ve bilim arasındaki ilişkiyi açıklamak, felsefenin temel alanlarını tanıtmak, felsefenin ilgilendiği temel konuları açıklamak, eğitim felsefesi teorilerini açıklamak

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. El. Nurdan ÖDEMİŞ KELEŞ
Öğrenme Çıktıları
1.Felsefe ile ilgili temel kavramları anlayabilme
2.Eğitimin felsefi temellerini kavrayabilme
3.Bilgi felsefesini, bilim felsefesini, değerler felsefesini anlayabilme
4.Felsefe ile bilim arasındaki ilişkileri açıklayabilme
5.Eğitim felsefesi akımları ile Türk Eğitim Sistemi arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Gutek, G.L. (çev. Nesrin Kale) (2001). Eğitime Felsefi ve İdeolojik Yaklaşımlar, Ütopya Yayınevi, Ankara
2.Mialaret, G. (2005). Eğitim Bilimlerinin Gelişimi (2. Baskı) (Çev. Hüseyin Izgar & Musa Gürsel). Ankara: Nobel Yayın.
3.Soccio, D. (2007/2010). Felsefeye Giriş: Hikmetin Yapıtaşları (Çev. Kevser Kıvanç Karataş). İstanbul: Kaknüs Yayınları.
4.Ergün, M. (2009). Eğitim felsefesi. Pegem Akademi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Felsefe ve eğitim arasındaki ilişki
2. Hafta - Teorik
Eğitim felsefesi kavramı
3. Hafta - Teorik
İdealizm
4. Hafta - Teorik
Realizm
5. Hafta - Teorik
Pragmatizm
6. Hafta - Teorik
Varoluşçuluk
7. Hafta - Teorik
Daimicilik
8. Hafta - Teorik
Eğitim Klasiklerini İnceleme (ara değerlendirme)
9. Hafta - Teorik
Esasicilik
10. Hafta - Teorik
İlerlemecilik
11. Hafta - Teorik
Yeniden kurmacılık
12. Hafta - Teorik
Naturalizm
13. Hafta - Teorik
Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Felsefesi
14. Hafta - Teorik
Çağdaş Eğitim Felsefesi Akımları
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders140228
Ödev80216
Seminer50315
Proje6016
Dönem Sonu Sınavı101010
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)75
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
PÇ-15
PÇ-16
OÇ-1
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
OÇ-2
4
4
4
3
3
3
4
4
3
4
4
4
4
3
3
3
OÇ-3
4
4
4
4
3
3
4
4
4
4
4
4
4
5
4
4
OÇ-4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
OÇ-5
4
3
3
3
4
3
4
3
4
3
4
3
3
4
4
4
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026