
| Ders Kodu | : UTIF303 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin temel amacı, öğrencilerin küresel ekonomik yapının işleyişinde rol oynayan çok taraflı ve bölgesel kuruluşları analitik bir bakış açısıyla tanımalarını amaçlamaktadır. Bu çerçevede, uluslararası kuruluşların tarihsel gelişimleri, işlevleri ve küresel ekonomi politikalarına etkileri ele alınmaktadır. Ders, öğrencilere bu kurumların karar alma süreçlerini ve küresel iş birliği mekanizmalarını eleştirel biçimde değerlendirme yetkinliği kazandırmayı hedeflemektedir.
Bu ders, öğrencilerin küresel ekonomik yapının işleyişinde belirleyici rol oynayan uluslararası ekonomik kuruluşları kapsamlı ve analitik bir bakış açısıyla tanımalarını sağlamaktır. Bu doğrultuda ders, Birleşmiş Milletler sistemi içindeki ekonomik organlardan başlayarak, Uluslararası Para Fonu (IMF), Dünya Bankası, Dünya Ticaret Örgütü (WTO) ve Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü (OECD) gibi çok taraflı kuruluşların tarihsel gelişim süreçlerini, temel işlevlerini ve uluslararası ekonomi politikaları üzerindeki etkilerini ele almaktadır. Ayrıca G7, G20 gibi ülke gruplarının yanı sıra OPEC, Avrupa Merkez Bankası, UNCTAD, Şangay İşbirliği Örgütü gibi bölgesel ve sektörel nitelikli kurumlar ile İslam İşbirliği Teşkilatı, Ekonomik İşbirliği Teşkilatı, Uluslararası Enerji Ajansı ve Uluslararası Atom Enerjisi Ajansı gibi kuruluşlar aracılığıyla yürütülen ekonomik iş birliklerinin yapısı ve küresel düzeydeki etkileri tartışılmaktadır. Böylece öğrencilerin bu kuruluşların karar alma mekanizmalarını, küresel ticaret, finansman ve sürdürülebilir kalkınma süreçlerindeki rollerini eleştirel biçimde değerlendirebilecek bilgi ve analitik yetkinlikler geliştirmeleri hedeflenmektedir.
| Doç. Dr. Mehmet Metin DAM |
| 1. | Küresel Ekonomik Kurumları Tanıma: Öğrenci, uluslararası ekonomik kuruluşların (IMF, Dünya Bankası, WTO, OECD vb.) tarihsel gelişimlerini, amaçlarını ve temel işlevlerini açıklayabilir. |
| 2. | Kurumsal Yapıların Karar Alma Süreçlerini Anlama: Öğrenci, çok taraflı ve bölgesel ekonomik kuruluşların karar alma mekanizmalarını analiz ederek küresel ekonomi üzerindeki etkilerini değerlendirebilir. |
| 3. | Uluslararası Ekonomik İşbirliğini Değerlendirme: Öğrenci, G7, G20, OPEC, Şangay İşbirliği Örgütü ve benzeri platformlar aracılığıyla yürütülen ekonomik iş birliklerinin yapısını ve etkilerini açıklayabilir. |
| 4. | Küresel Politikalarla İlişkilendirme: Öğrenci, uluslararası kuruluşların küresel ticaret, finansman ve sürdürülebilir kalkınma politikaları üzerindeki rollerini eleştirel biçimde yorumlayabilir. |
| 5. | Analitik ve Eleştirel Düşünme Geliştirme: Öğrenci, uluslararası ekonomik kuruluşlar üzerinden küresel ekonomi-politik gelişmeleri analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme yetkinliği kazanır. |
| 1. | Mehmet Metin Dam, Uluslararası Ekonomik Kuruluşlar, Alter Yayıncılık, Şubat 2016. |
| 2. | İlker Parasız, Uluslararası Mali ve Ekonomik Kuruluşlar, Ezgi Kitabevi, Ocak 2012 |
| 3. | M.L. Maurya, International Economic Organisations, Shree Publishers & Distributors, December 2008 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 3 | 70 |
| Ara Sınav | 1 | 25 | 1 | 26 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 25 | 1 | 26 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 122 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
OÇ-2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 |
OÇ-3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 |
OÇ-4 | 2 | 3 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 |
OÇ-5 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 |