Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Müze Eğitiminde Kuram ve Uygulamalar
Ders Kodu: RES535
Ders Türü: Bölüm Seçmeli
Ders Grubu: Yüksek Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 3
Uyg.: 0
Kredi: 3
Laboratuvar: 0
AKTS: 5
Amaç

Disiplinlerarası bir yaklaşımla dünyada ve Türkiye’de değişen ve gelişen müze eğitimi çalışmalarını kuramsal ve uygulama boyutlarıyla irdelemek.

Özet İçerik

Dünyada ve Türkiye'de müze eğitimi alanındaki tarihsel gelişim sürecini bilmek, müzelerden eğitim amacıyla faydalanmaya ilişkin felsefi temelleri, gerekçeleri ve süreçleri tanımlamak. Müzelerdeki koleksiyondan yola çıkarak müzelerin eğitim ihtiyacını saptamak, eğitimin içeriğini belirlemek ve müzede program geliştirme becerileri kazanmak. Türkiye’de Müze Eğitiminin kuramsal ve uygulama boyutları. Disiplinlerarası yaklaşımla müze eğitimi alanında bilimsel bilgi birikiminin araştırılması.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Reyhan DEMİR ÖVEZ
Öğrenme Çıktıları
1.Müzelerde uygulanan eğitim faaliyetlerini örneklerle açıklayabilir.
2.Müze eğitim politikasının nasıl hazırlanması gerektiğini bilir.
3.Müzelerde uygulanan eğitim etkinliklerinin niteliğine ilişkin yargıda bulunabilir.
4.Müzeler için eğitim etkinlikleri planlayabilir.
5.Müzelerde uygulanan eğitim etkinliklerinin nasıl yönetileceğini bilir.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Atagök, Tomur., H. Özkasım ve K. Tezcan Akmehmet, haz. (2006) Okul Müze Günleri Öğretmen Paketi. İstanbul: YTÜ Basım-Yayım Merkezi.
2.Gartenhaus, A. R., (2000). Yaratıcı Düşünme ve Müzeler. ed. Bekir Onur, Ankara: Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü ve Uygulama Merkezi Yay. No:7.
3.Hooper-Greenhill, Eilean (edit). (1999) The Educational Role of the Museum. Second Edition. London: Routledge.
4.Onur, B.( 2003) Müze Eğitimi Seminerleri: Akdeniz Bölgesi Müzeleri. Antalya: Suna-İnan Kıraç Akdeniz Medeniyetleri Araştırma Enstitüsü Yay.7-23.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Müzelerde uygulanan eğitim etkinliklerinin amaç ve hedefleri, öğeleri ve temel ilkeleri
2. Hafta - Teorik
Müzelerde uygulanan eğitim etkinlikleri türleri: müze İçi-müze dışı.
3. Hafta - Teorik
Müze eğitimi politikasının önemi ve kapsamı. Müze eğitimi politikası yazımı
4. Hafta - Teorik
Müzelerde eğitim etkinliklerinin planlanması: tasarım aşaması (arka plan bilgisi/durum tespiti)
5. Hafta - Teorik
Tasarım aşaması: Gerekçe (kurumsal, akademik, sosyal, ekonomik), işbirliği ve kaynaklar
6. Hafta - Teorik
Tasarım aşaması: hedef kitle (öğretmen ve öğrencilerin ihtiyaç ve beklentilerinin tartışılması), müze-okul ilişkisi (müzelerde okullara yönelik eğitim etkinliklerinin amaç, önem ve yöntemleri)
7. Hafta - Teorik
Tasarım aşaması: amaç ve hedeflerin belirlenmesi.
8. Hafta - Teorik
Müzelerin okullara yönelik eğitim programları ve paketlerinin incelenmesi, arasınav
9. Hafta - Teorik
İzleyici Araştırmaları
10. Hafta - Teorik
Tasarım Aşaması: Müze eğitiminde koleksiyon kullanımı. Eğitim programında kullanılacak bölüm ve nesnelerin belirlenmesi
11. Hafta - Teorik
Eğitim programı planının belirlenmesi ve etkinlik tasarımı
12. Hafta - Teorik
Müze eğitimi etkinlikleri için materyal geliştirme: çalışma sayfalarının hazırlanması. Müze eğitimi ve teknoloji
13. Hafta - Teorik
Müze eğitimi etkinliklerinin değerlendirilmesi
14. Hafta - Teorik
Müze eğitimi etkinliklerinin yönetilmesi
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders143384
Okuma51530
Ara Sınav1426
Dönem Sonu Sınavı1426
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)126
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
OÇ-1
5
5
5
5
OÇ-2
5
5
5
5
OÇ-3
5
5
5
5
4
5
4
OÇ-4
5
5
5
5
5
5
OÇ-5
5
5
4
4
5
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026