Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : MİÇ537 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu ders, medya teknolojilerinin tiyatro sanatındaki estetik ve yapısal etkilerini dijital kültür bağlamında tartışmayı amaçlar. Öğrenciler medya kuramlarıyla sahneleme biçimlerinin dönüşümünü ilişkilendirerek çağdaş performans anlayışlarını analiz eder.
Ders kapsamında medya-tiyatro ilişkisi tarihsel bir perspektifle incelenir; intermediality, dijitalleşme, seyirci deneyimi, avatar oyunculuk, etkileşimli sahneler gibi kavramlar örnekler üzerinden analiz edilir. Sunumlar ve performans çözümlemeleri ile öğrencilerin eleştirel becerileri geliştirilir.
| Doç. Dr. Mehmet ÖZBEK |
| 1. | Medya teknolojilerinin tiyatro üzerindeki etkilerini analiz eder. |
| 2. | Intermediality ve dijital dramaturji gibi kavramları yorumlar. |
| 3. | Medya odaklı sahneleme örneklerini eleştirel olarak değerlendirir. |
| 4. | Güncel medya-tiyatro uygulamaları bağlamında estetik çözümlemeler yapar. |
| 5. | Ders içi sunumlar ve grup çalışmaları aracılığıyla medya-performans ilişkisine dair görüşlerini etkili biçimde ifade edebilir. |
| 1. | Marvin Carlson, Performans: Eleştirel Bir Giriş |
| 2. | Richard Scechner, Ritüelin Geleceği |
| 3. | Steve Dixon, Digital Performance |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %50 |
| Ödev | 1 | %20 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ödev | 1 | 30 | 3 | 33 |
| Ara Sınav | 1 | 24 | 1 | 25 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 24 | 1 | 25 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 |
OÇ-2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
OÇ-5 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 |