
| Ders Kodu | : KYB529 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı, göç alanında farklı disiplinlerdeki ulusal, bölgesel ve küresel gelişmeleri takip ederek nüfus hareketliliğinin toplumsal, ekonomik, siyasi, hukuki ve kültürel boyutlarını ortaya çıkarmak, göç politikalarının geliştirilmesine ve uygulanmasına destek olarak karar vericilere fikir vermek, göç alanında yeni araştırma alanları yaratma odaklı olarak disiplinlerarası bir yaklaşımla araştırma, eğitim ve uygulama çalışmaları yürütmektir.
Uluslararası göç hareketleri, bir yandan insani ve vicdani boyutu içinde barındırırken, öte yandan ekonomik, siyasi ve sosyal dinamikleri de büyük ölçüde etkilemektedir. Bu çok yönlü ilişkiler ağı içinde son dönemlerde büyük bir ivme kazanan göç konusu, yerel ve küresel düzeyde bir dizi fırsat ve zorluğu da beraberinde getirmektedir. Türkiye de önce dışarıya göç veren, sonra transit geçişlerin güzergâhı haline gelen, nihayet son yıllarda dışarıdan göç alan bir ülke olması nedeniyle küresel düzeyde gündemdeki tartışmalara göç ve mülteciliğe ilişkin bilgi üretimi ile önemli katkılar yapabilecek durumdadır. Bu ders kapsmamında II. Dünya Savaşı'nın bitiminden günümüze kadar olan süreçteuluslararası göç hareketlerine sebep olan karmaşık dinamikler, politikalar, güvenlik endişeleri, hukuki çerçeveler ve toplumsal etkiler detaylı bir şekilde incelenecektir. Spesifik olarak, 11 Eylül sonrasında küresel sistemde ortaya çıkan göç-güvenlik ilişkisi, Arap Baharı'nın ardından Avrupa'nın mülteci kriziyle mücadelesi, Arap Baharı sonrası sığınmacı akınından en çok etkilenen Türkiye'nin göç politikaları ve daha birçok alt başlık incelenecektir.
| Doç. Dr. Eren Alper YILMAZ |
| 1. | Göç olgusuna ilişkin temel kavramları öğrenme |
| 2. | Uluslararası göç hareketleri ve göç kuramları arasındaki bağlantıyı kurabilme |
| 3. | Göç, mültecilik ve sığınmacılık konularındaki yasal düzenlemelere ve uygulamalara hakim olabilme |
| 4. | Göçün tarihsel süreçten günümüze kadar gelişimini, sebep ve sonuçlarını kavrayabilme |
| 5. | Başta Türkiye, AB ve ABD olmak üzere uluslararasındaki başat aktörlerin gelecek göç politikaları üzerinde öngörüde bulunabilme |
| 6. | Göç İdaresi İl Müdürlükleri ve STK'larla çok paydaşlı projelerde yer alarak ekip çalışması yürütebilme |
| 1. | Adıgüzel, Y. (2022). Göç Sosyolojisi. Ankara: Nobel Yayıncılık. |
| 2. | Berry, J. W. (1997). Immigration, Acculturation and Adaptation. Applied psychology: An International Review. 46(1): 5-68. |
| 3. | Faist, T. (2003). Uluslararası Göç ve Ulusaşırı Toplumsal Alanlar. İstanbul: Bağlam Yayıncılık. |
| 4. | İçduygu, A. (2009). International Migration and Human Development in Turkey. UNDP Human Developments Research Paper. 2009/52. |
| 5. | Marfleet, P. (2006). Refugees in a Global Era. New York: Palgrave Macmillan |
| 6. | UNHCR (2011). Handbook on Procedures and Criteria for Determining Refugee Status under the 1951 Convention and 1967 Protocol relating to the Status of Refugees. Geneva. |
| 7. | Yılmaz, E. A. (2019). Türkiye’deki Suriyelilerin sorunları ve toplumsal uyum süreçleri: Aydın ili örneği. Bursa: Ekin Basım Yayın Dağıtım. |
| 8. | 6458 sayılı Yabancılar ve Uluslararası Koruma Kanunu (YUKK). Sayı: 28615, Yayımlandığı R.Gazetenin Tarihi: 11 Nisan 2013. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 4 | 3 | 98 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 1 | 21 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 130 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-6 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |