
| Ders Kodu | : KPJ522 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Gelişim dönemlerine göre kişilik yapısının özellikleri, özün (self) gelişimi, çocuk ve ergenlerin psikolojik sorunlarının gelişimsel yanları, gelişimsel bunalımlar, gelişim psikolojisinin kliniğe katkıları.
Psikopatoloji, zeka geriliğinin gelişimsel sonuçları, otistik spektrum bozuklukları, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ve öğrenme bozuklukları, kaygı bozukluğu, duygudurum bozuklukları ve intihar, davranım bozuklukları ve antisosyal davranışın gelişimi, şizofreni, yeme bozuklukları ve madde kullanımı, çocuk istismarı ve aile içi şiddet, kişilik bozuklukları, psikolojik değerlendirme, müdahale ve önleme.
| Dr. Öğr. Üyesi Özge SARIOT ERTÜRK |
| 1. | Gelişim dönemlerine göre kişilik yapısının özelliklerini ve özün (self) gelişimini bilir. |
| 2. | Çocuk ve ergenlerde görülen psikolojik sorunların gelişimsel yanlarını açıklar. |
| 3. | Çocuk ve ergenlerde gelişimsel bunalımları ayırt eder. |
| 4. | Gelişim psikolojisinin kliniğe katkılarının farkında olur. |
| 5. | Ergenlerde gelişimsel bunalımları ayırt eder. |
| 1. | Wenar, C., Kerig, P. (2005). Developmental Psychopathology:From Infancy through Adolescence. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %40 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Ödev | 1 | 10 | 0 | 10 |
| Dönem Ödevi | 1 | 10 | 0 | 10 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 1 | 21 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 97 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |