
| Ders Kodu | : ZBK524 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 8 |
Bu dersin amacı; Böceklerin bulundukları agro-ekosistemlerdeki canlı ve cansız çevreyle ilişkilerini öğretmektir.
Ders kapsamında; Böceklerin diğer hayvansal canlılara göre daha yaygın ve bol bulunmasının nedenleri ve buna etki eden etmenler, böceklere etki eden canlı ve cansız çevre faktörleri incelenir. Ayrıca salgınların nedenleri, oluş evreleri ve engellenmesine yönelik ekolojik faktörlerin katkıları bulunulan yerin özellikleri dikkate alınarak anlatılır.
| Dr. Öğr. Üyesi Melis YALÇIN |
| 1. | Böceklerin doğada bol bulunma nedenlerinin anlaşılması. |
| 2. | Böcek populasyonlarını etkileyen ekolojik faktörlerin anlaşılması |
| 3. | Böceklerin zarar verme düzeylerine gelme nedenlerinin algılanması. |
| 4. | Salgınların iyi analiz edilebilmelerini sağlayacak bilgi alt yapısının oluşması. |
| 5. | Bitki koruma çalışmalarında zararlılarla mücadele yöntemlerinin daha etkili kullanılmasını sağlayacak becerilerin kazanılması |
| 1. | Önder, F., 2004. Bitki Zararlılarının Ekolojisi ve Epidemiyolojisi. ISBN 975-98739-0-7. Bornova, İzmir, 81 s. |
| 2. | Price, P. W., 1997. Insect Ecology. John Wiley&Sons Inc., New York, 868 pp. |
| 3. | Kocataş, A., 1994. Ekoloji ve Çevre Biyolojisi. E.Ü. Fen Fakültesi Ders Kitapları Serisi No: 142. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 2 | 70 |
| Dönem Ödevi | 14 | 3 | 2 | 70 |
| Ara Sınav | 1 | 30 | 1 | 31 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 32 | 1 | 33 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 204 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | |
OÇ-1 | 3 | 1 | 4 | 5 | 4 | 3 |
OÇ-2 | 3 | 1 | 4 | 5 | 4 | 3 |
OÇ-3 | 3 | 1 | 4 | 5 | 4 | 3 |
OÇ-4 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 3 |
OÇ-5 | 3 | 1 | 4 | 5 | 4 | 3 |