
| Ders Kodu | : ZTE504 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 8 |
Bu dersin amacı öğrencilerin, bir müdahalenin ürettiği etkiler hakkında bilgi sağlaması, bir programın veya politikanın ya da kapasite geliştirme ve kolaylaştırıcı bir ortam için destek gibi üretime dönük çalışmaların etkilerini analiz edebilme yeteneğini sağlamaktır. Ayrıca bu ders, öğrencilerin, etki değerlendirme sürecinde çeşitli istatistik ve ekonometrik modeller kullanmayı sağlaması yanında, nedensellik ve etkiyi değerlendirmek için pratik beceriler, analiz yapma ve yorumlama yapabilmesini de amaçlamaktadır.
Bu ders, etki değerlendirmesine genel bakış, değişim teorisi, değerlendirme kriterleri, katılımcı yaklaşımlar, nedensel ilişkilendirme stratejileri, tesadüfi kontrollü araştırmalar, yarı deneysel tasarım ve yöntemler, karşılaştırmalı vaka çalışmaları, etki değerlendirmesinde veri toplama ve analiz yöntemleri, anket yapma, istatistik ve ekonometrik modelleme ölçütlerinin geliştirilmesi ve seçilmesi, analiz yapabilme, sentezleme ve yorumlama becerilerini içermektedir.
| Prof. Dr. Ferit ÇOBANOĞLU |
| 1. | Etki değerlendirme kavramını ve kapsamını anlamaktır. |
| 2. | Etki değerlendirmede kullanılacak deneysel ve deneysel olmayan tasarımları oluşturabilmektir. |
| 3. | Çeşitli kırsal kalkınma ve destekleme programları için etki değerlendirme çalışmaları yapabilmektir. |
| 4. | Etki değerlendirme metodolojisine uygun olarak çeşitli istatiksel ve ekonometrik modelleri kullanabilmektir. |
| 5. | Tarım ekonomisi kapsamına giren tüm konularda, etki değerlendirme analiz sonuçlarını yorumlayabilme yeteneği kazanmaktır. |
| 1. | Gertler, P.J., Martinez, S., Premand, P., Rawlings, L.B., Vermeersch, C.M.J., 2011. Impact Evaluation in Practice. The World Bank. |
| 2. | White, H., Raitzer, D.A., 2017. Impact Evaluation of Development Interventions, A Practical Guide. Asian Development Bank |
| 3. | Lance, P.M., Guilkey, D.K., Hattori, A., Angeles, G., 2014. How Do We Know if a Program Made a Difference? A Guide to Statistical Methods for Program İmpact Evaluation. Chapel Hill, North Carolina: MEASURE Evaluation. |
| 4. | Djebbari, H., Lopera, M.A., 2014. Impact Evaluation using STATA. Partnership for Economic Policy (PEP), Québec, April 24, 2014. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 2 | 70 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 3 | 2 | 70 |
| Ara Sınav | 1 | 25 | 1 | 26 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 1 | 31 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 197 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 2 | 3 | 4 | 4 | ||||||
OÇ-2 | 4 | 4 | 4 | |||||||
OÇ-3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | |
OÇ-4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | ||||
OÇ-5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |||||