Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : MME527 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : İngilizce |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 8 |
Sayısal matematik yöntemleri yüksek lisans mühendislik kullanımı seviyesinde bilgisayar uygulamalarıyla birlikte öğretmek
Başlangıç kavramları, lineer olmayan denklemlerin kökleri, lineer denklem sistemleri, lineer olmayan denklem sistemleri, Optimizasyon, eğri uydurma, Sayısal İntegral ve türev, Adi diferansiyel denklemler, sınır değer problemi.
| Doç. Dr. Mustafa ASKER |
| 1. | Programlama Dillerine ait ön bilgi edinme |
| 2. | Lineer ve Non-Lineer Denklemlerle ilgili bilgi edinme |
| 3. | Eğri uydurma ve grafik çözümleri kullanabilme yetisi |
| 4. | Sayısal Analiz Tekniklerini öğrenmek |
| 5. | Sayısal analiz tekniklerini bilgisayar ortamında uygulamak |
| 1. | Chapra, S., 2006,. Numerical methods for engineers 4th edition McGraw-Hill Book |
| 2. | Burden R.L., Faires J. D. 2011, Numerical Analysis 9th edition Brooks/Cole Cengage Learning |
| 3. | M. Turhan Coban, "Numerical Analysis with java examples" |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %15 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %15 |
| Ödev | 5 | %5 |
| Dönem Ödevi | 1 | %5 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ödev | 13 | 0 | 2 | 26 |
| Laboratuvar | 12 | 0 | 6 | 72 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 0 | 4 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 2 | 2 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 0 | 2 | 2 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 200 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |