
| Ders Kodu | : EKO503 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Ekonomik Büyüme dersinin amacı, yüksek lisans düzeyindeki öğrencilere ekonomik büyümenin teorileri, belirleyicileri ve dinamikleri hakkında kapsamlı bir anlayış kazandırmaktır. Bu ders ayrıca, bir ülkenin üretim kapasitesinde ve yaşam standartlarında zaman içinde sürekli artışa katkıda bulunan faktörleri keşfetmeyi amaçlamaktadır. Bu dersin sonunda öğrenciler, ekonomik büyümeyi çevreleyen teoriler, ampirik kanıtlar ve politika çıkarımları hakkında sofistike bir anlayış geliştireceklerdir. Hem ulusal hem de küresel bağlamda sürdürülebilir ve kapsayıcı ekonomik büyümeyi teşvik etmeyi amaçlayan bilimsel araştırma, politika oluşturma ve pratik müdahalelere katkıda bulunmak için gerekli analitik araçlar ve becerilerle donatılacaklardır.
Yüksek lisans seviyesindeki bu ders, ekonomik büyümeyi çevreleyen teorileri, ölçümleri ve politika çıkarımlarını incelemektedir. Bu ders ekonomik büyüme kavramını, nasıl ölçüldüğünü ve büyümeyi tetikleyen çeşitli faktörleri inceleyecektir. Ders kapsamında ele alınacak bazı konular şunlardır: ülkeler arasındaki gelir farklılıkları, ekonomik büyümenin ölçümü, ekonomik büyümenin belirleyicileri ve teorik temelleri.
| Doç. Dr. Sedat ALATAŞ |
| 1. | Öğrenciler, neoklasik ekonomik büyüme teorisini ve bunların politika ve uygulama üzerindeki etkilerini kapsamlı bir şekilde anlayacaklardır. |
| 2. | Öğrenciler, teknolojik ilerleme, fiziksel sermaye yatırımı, beşeri sermaye birikimi ve inovasyonun ekonomik büyümeyi yönlendirmedeki rollerini analiz edebileceklerdir. |
| 3. | Öğrenciler, dünya çapında ülkeler tarafından uygulanan farklı politika ve stratejilerin ekonomik büyümeye etkisini değerlendirmek için yapılan ampirik çalışmaları eleştirel bir şekilde değerlendireceklerdir. |
| 4. | Öğrenciler, gerçek dünya verilerini analiz etmek, politika simülasyonları yapmak ve büyüme odaklı müdahaleleri değerlendirmek için büyüme modellerini, ekonometrik teknikleri ve hesaplama araçlarını uygulayacaklardır. |
| 5. | Öğrenciler, eleştirel düşünme becerilerini ve büyüme ile ilgili konuları bağımsız olarak araştırma ve analiz etme becerilerini geliştirecek, ekonomi alanındaki bilimsel araştırmalara ve politika analizlerine katkıda bulunacaklardır. |
| 1. | Barro, R. J. ve Sala-i-Martin, X. I. (2003). Economic Growth. The MIT Press. |
| 2. | Yeldan, E. (2010). İktisadi Büyüme ve Bölüşüm Teorileri. Efil Yayınevi. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 3 | 13 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 3 | 23 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 120 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |