
| Ders Kodu | : MCE551 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : İngilizce |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 8 |
Trafik Mühendisliği’nin temel kavramlarının öğretilmesi; Trafik akımlarına ilişkin gözlem çalışmalarının temellerinin öğretilmesi; Trafik akımlarına ilişkin hesaplama çalışmalarının temellerinin öğretilmesi; Trafik akımlarına ilişkin uygulama çalışmalarının temellerinin öğretilmesi
Trafik akımının asal değişkenleri ve gözlenmesi – Asal değişkenlerin olasılık-istatistik modelleri – Trafik akımının türetilmiş değişkenleri: Akım Hacmi, Yoğunluk, Hız – Türetilmiş değişkenlerin ölçülmesi - Trafik akımının temel bağıntıları: Hız-Yoğunluk bağıntıları, Akım hacmi-Hız bağıntıları, Akım Hacmi-Yoğunluk bağıntıları – Temel bağıntıların matematik modelleri – Kapasite: Kapasite türleri – Yol geometrik standartları ile kapasite ilişkisi – Trafik hacmi ile yol ilişkisi – Karayolu boyutlandırılması – Hız ve yoğunluk etütleri – Gecikme etütleri - Otopark Etütleri-Yaya Etütleri-Başlangıç-Bitiş Etütleri-Toplu Ulaşım Etütleri-Kaza etütleri
| Dr. Öğr. Üyesi Cenk OZAN |
| 1. | Bir trafik etüdü tasarlayabilme |
| 2. | Trafik akımının asal ve türetilmiş değişkenlerini gözlem ve gösterim yöntemlerini uygulayabilme |
| 3. | Trafik akımının temel ilişkilerini ve modellerini sorgulayabilme |
| 4. | Trafik hacim bilgileri ile karayolu kapasitesi çözümlemesi yapabilme |
| 5. | Trafiğin yaratacağı etkileri belirleyebilme |
| 1. | Kutlu, K., Trafik Tekniği, İTÜ Rektörlüğü Sayı 1508, İstanbul, 1993. |
| 2. | Daganzo, C.F., Fundamentals of Transportation and Traffic Operations, Pergamon-Elsevier, Oxford U.K., 1997. |
| 3. | May, A.D., Traffic Flow Fundamentals, Printice-Hall, New York, 1990 |
| 4. | Mannering, F.L., Kilareski, W.P., Principles of Highway Engineering and Traffic Analysis, Fifth edition, Wiley, New York, 2012 |
| 5. | TRB Special report no 209, Highway Capacity Manual, Washington, D.C., Transportation Research Board, National Research Council, 20105 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %40 |
| Ödev | 2 | %30 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ödev | 2 | 0 | 30 | 60 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 23 | 2 | 25 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 24 | 2 | 26 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 195 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |