Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : MİÇ623 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bireylerin kendilerine gönderilen mesajların algısal düzlemde anlaşılmasının ve yorumlanmasının kişisel inanç süzgeçleri kadar, sosyal ve kültürel referanslar tarafından da etkilendiğini; alınan kararların ve ortaya konan davranışların sebeplerinin rasyonel olduğu kadar irrasyonel düşünce biçimleri de olduğunu ortaya koymak; bunların çeşitli ikna teorileri çerçevesinde incelenerek, kaynağın hedef kitleleri etkileme/yönlendirme imkânlarının, iletişim ve medya kapsamında değerlendirilmesi ve yorumlanması.
Algı, seçici algı, algılamanın mesajın özellikleri ile ilişkisi, algı-inanç-tutum ilişkisi ve temel ikna teorilerini değerlendirerek bu teorilerin algı yaratma üzerindeki etkilerinin; reklam-halkla ilişkiler-habercilik-pazarlama mesleklerinin bu bağlamda hedef kitleleri bilgilendirme ve yönlendirme kapasitelerinin yorumlanması ve farklılıklarına dikkat çekilmesi vb.
| Doç. Dr. Yelda Özlem KÖLGELİER |
| 1. | Algı kavramını ve seçici algılama süreçlerini inceler |
| 2. | Algıyı oluşturan kişisel inançlar ile sosyal ve kültürel süzgeçlerin etkisini analiz eder. |
| 3. | Algılama kavramını genel olarak ve tüketiciler yönünden inceler; ürün ve marka algılamada iletişimin rolünü örneklerle anlatır. |
| 4. | İkna kavramını ve iletişim/sosyoloji kuramları çerçevesinde oluşan ikna kuramlarını inceler ve tek tek analiz eder. |
| 5. | Tüketici tutumlarını, ikna ve tutum kuramları çerçevesinde yorumlar. |
| 6. | Bilgilendirme ve manipüle edilme arasındaki farkı yorumlar. |
| 7. | Bir ikna etiğinin oluşturulması yönündeki ipuçlarını ortaya koyar. |
| 1. | Borchers, T. A. (2013). Persuasion in the Media Age. Illinois: Waveland Press, Inc. |
| 2. | Cialdini, R.B. (2016). İknaya Açılan Kapı, Çev: Taner Gezer, Mediacat Yayınları, İstanbul. |
| 3. | Cialdini, R. B. (2007). İknanın Psikolojisi Teori Ve Pratik Birarada. Çev: Yasemin Flethcer. Mediacat Yayınları. İstanbul. |
| 4. | Deckard, W. (2017). Güçlü Bir İletişim İçin İknanın Gücü, Çev: Alp Dağ. Eftalya Yayınları. İstanbul. |
| 5. | Hogan, K (2013). Başkalarını Sizin Gibi Düşünmeye Nasıl İkna Edersiniz?. Çev: Vahide Karaca. Yakamoz Yayınları, İstanbul. |
| 6. | Larson, C. U. (1995). Persuasion: Reception And Responsibility. Belmont: Wadsworth Publishing Company. |
| 7. | Perloff, R.M. (2010). The Dynamics Of Persuasion: Communication And Attitudes in the 21st Century. 4. Baskı. New York & U.K.: Taylor & Francis Group. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %50 |
| Proje | 1 | %20 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 13 | 3 | 3 | 78 |
| Proje | 1 | 10 | 2 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 2 | 12 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 2 | 17 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 119 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | |
OÇ-1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-2 | 4 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
OÇ-3 | 4 | 5 | 5 | |||||
OÇ-4 | ||||||||
OÇ-5 | ||||||||
OÇ-6 | ||||||||
OÇ-7 | 5 | 5 | ||||||