Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : UZM802 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 8 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 0 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 8 |
Tez çalışmasının yürütülmesi, tez ile ilgili son gelişmelerin sunulması ve yapılan tez ile ilgili bilgi edinebilme ve görüşleri açıklayarak tezin kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunma, fikir verebilme, anabilim dallarında tez konularının seçimi ve yürütülmesinde sinerji yaratabilme ve tez verimli bir şekilde sonuca ulaştırabilme, eğitim düzeyini geliştirmek, motivasyon sağlayabilmek, güven geliştirmek.
Belirlenen konuyla ilgili tezin yürütülmesi ve yazımı.
| Doç. Dr. Ali Emre DİNGİN |
| Doç. Dr. Ali İhsan YAPICI |
| Doç. Dr. Beste DİNÇER |
| Doç. Dr. Çağatay DERECELİ |
| Doç. Dr. Emin YİĞİT |
| Doç. Dr. Emre SEVİNDİK |
| Doç. Dr. Ersel YILMAZ |
| Doç. Dr. Hafize Tuğba YÜKSEL DOLGUN |
| Doç. Dr. Keziban AMANAK |
| Doç. Dr. Mehmet Metin DAM |
| Doç. Dr. Özcan ABAYLI |
| Doç. Dr. Seher SARIKAYA KARABUDAK |
| Doç. Dr. Sercan YAVAN |
| Dr. Öğr. Üyesi Devrim BEYAZ |
| Dr. Öğr. Üyesi Hülya UZUN |
| Dr. Öğr. Üyesi Kemal ÖZDEMİR |
| Dr. Öğr. Üyesi Nurtaç ÜSTÜNDAĞ KOCAKUŞAK |
| Dr. Öğr. Üyesi Sibel KOÇER |
| Prof. Dr. Ahmet TOKSOY |
| Prof. Dr. Ali BELGE |
| Prof. Dr. Ali PETEK |
| Prof. Dr. Aslı İCİL TUNCER |
| Prof. Dr. Ayden ÇOBAN |
| Prof. Dr. Ayten TAŞPINAR |
| Prof. Dr. Bekir Hakan KÖKSAL |
| Prof. Dr. Berfin KART TEPE |
| Prof. Dr. Bertan AKYOL |
| Prof. Dr. Bilgen KIRAL |
| Prof. Dr. Bülent ULUTAŞ |
| Prof. Dr. Cengiz İskender ÖZKAN |
| Prof. Dr. Çağrı KÖROĞLU |
| Prof. Dr. Emetullah Yasemin BOZDAĞLIOĞLU |
| Prof. Dr. Emine GERÇEK ÖTER |
| Prof. Dr. Ergün Ömer GÖKSOY |
| Prof. Dr. Erkan SALAN |
| Prof. Dr. Fatih ERSAN |
| Prof. Dr. Fatma DEMİRKIRAN |
| Prof. Dr. Ferit ÇOBANOĞLU |
| Prof. Dr. Filiz ADANA |
| Prof. Dr. Hacı Halil BIYIK |
| Prof. Dr. Hakan ARSLANER |
| Prof. Dr. Hatice ERTABAKLAR |
| Prof. Dr. Hatice ÖZENOĞLU |
| Prof. Dr. Kerim GÜNDOĞDU |
| Prof. Dr. Mustafa ÖZÇAĞ |
| Prof. Dr. Mustafa Özgür SEÇİM |
| Prof. Dr. Mustafa SANDIKÇI |
| Prof. Dr. Mürsel ÖZDOĞAN |
| Prof. Dr. Nuran AYSUL |
| Prof. Dr. Özcan CENGİZ |
| Prof. Dr. Özkan EREN |
| Prof. Dr. Pınar Alkım ULUTAŞ |
| Prof. Dr. Rahşan ÇEVİK AKYIL |
| Prof. Dr. Recai TUNCA |
| Prof. Dr. Ruken AKAR VURAL |
| Prof. Dr. Safiye ÖZVURMAZ |
| Prof. Dr. Sakine BOYRAZ ÖZKAVAK |
| Prof. Dr. Serap SAVAŞAN |
| Prof. Dr. Süheyla TÜRKYILMAZ |
| Prof. Dr. Şahabettin YALÇIN |
| Prof. Dr. Şükrü KIRKAN |
| Prof. Dr. Uğur PARIN |
| Prof. Dr. Utku YAPICI |
| Prof. Dr. Yusuf KADERLİ |
| Prof. Dr. Zekiye KARAÇAM |
| 1. | Tez çalışması hakkında evrensel normları öğrenmek. |
| 2. | Etik kurallar hakkında bilgi edinmek. |
| 3. | Bilim tarihi ve felsefesi hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 4. | Çalışacağı konu ile ilgili danışmanı ile eşgüdümlü çalışmak. |
| 5. | Tezin fikri, araştırılması, projelendirilmesi ve yürütülmesini sağlamak. |
| 6. | Tezin yazılması, sunulması, savunulması ve yayınlanması aşamalarında beceri kazanmak. |
| 7. | Alanı ile ilgili eğitim düzeyini geliştirmek, motivasyon sağlayabilmek, güven geliştirmek. |
| 1. | İlgili Enstitü Tez yazım kılavuzu |
| 2. | Seçilen tez konusuyla ilgili ders notları |
| 3. | Tez konusuyla ilgili ulusal ve uluslararası tüm kitap ve yayınlar |
| 4. | E-kitap ve internet kaynakları |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %20 |
| Derse Katılım (Performans) | 15 | %20 |
| Rapor | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 1 | 2 | 45 |
| Ödev | 4 | 3 | 2 | 20 |
| Seminer | 3 | 3 | 2 | 15 |
| Proje | 2 | 5 | 5 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 5 | 100 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 200 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-7 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |