Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : YSB637 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Var |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 8 |
Yaşlıların ve yaşlıların sağlık hizmetlerinin temel ilkelerinin öğretilmesi, yaşam kalitesini arttırmak için spesifik hizmetlere ve uygulamalara genel bir bakış açısı kazandırılması.
Bağımlılık, sakatlık, sakatlık kavramları, ağız bakımı yapma ve fonksiyonel olarak bağımlı yaşlı bireye pozisyon verme, yaşlılarda sistem problemlerinin bakım gereksinimleri ve bakım problemlerine yönelik uygulamalar
| Prof. Dr. Rahşan ÇEVİK AKYIL |
| 1. | Yatağa bağımlılığı tanımlayabilme |
| 2. | Hareketsizliğin sistemler üzerine etkisini bilme |
| 3. | Yatağa bağımlı yaşlı bireyde sistemler sorunları yönetebilme |
| 4. | Yatağa bağımlı yaşlı bireylerde ev güvenliğini bilme |
| 5. | Yatağa bağımlılığın ruh sağlığı üzerine etkisini bilme |
| 1. | Kapucu, S. Geriatri Hemşireliği. Hipokrat Kitpevi, Ankara, 2019 |
| 2. | Duzgun G, Ustundag S ve Karadakovan A. (2021). Yaşlılarda kırılganlığın değerlendirilmesi. Florence Nightingale Journal of Nursing, 29(1), 2– 8. doi:10.5152/fnjn.2021.414736 |
| 3. | Dedeli Ö. Olgun S. Geriatrik Bakım İlkeleri. (Edt. Gülten Kaplan) Nobel Tıp Kitapevi Ltd. Şti. İstanbul 2013. |
| 4. | Karadakovan A.(Çeviri Editörü), Yaşlı Bakımı Hemşireliği, Nobel Akademi Yayıncılık, Ankara, 2015 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 4 | 2 | 84 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 4 | 2 | 84 |
| Ara Sınav | 1 | 13 | 2 | 15 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 2 | 17 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 200 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | |
OÇ-1 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-5 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 |