Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : SOSY680 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Sosyolojik araştırmalarda alan deneyimlerinden hareketle gerçeklik, teori-pratik ilişkisi, kavramlaştırma ve kavramsal soyutlama ve çoklu gerçeklikler bağlamlarında tartışmalar yürütmektir. Ders, bölüm öğretim üyelerinin farklı konularda yürüttükleri araştırmaların deneyimlerine dayalı olarak sürdürülecektir.
Bilim, Gerçeklik, Kavramsal Soyutlama ve Nedensellik Tartışmaları; Sosyoloji’de Açıklama, Analiz ve Bilimsel Çıkarım Meselesi; Teori-Pratik Düalizmine Karşı Teori-pratik İlişkisellği; Çoklu Gerçeklikler; Sosyolojik Araştırma Pratiğine Feminist Bakış; Farklı Alan Deneyimleri
| Prof. Dr. Serdar ÜNAL |
| 1. | Sosyolojik sorgulamalarda alan-teori ilişkiselliğini kavrayabilme |
| 2. | Kavramsal soyutlama, kavramlaştırma ve nedenselliğin alandaki anlamını kavrayabilme |
| 3. | Sosyolojik araştırma pratiğine farklı perspektiflerden bakabilme ve tartışabilme |
| 4. | Sosyolojik araştırmada etik konusunda bilgi ve farkındalık sahibi olma |
| 5. | Farklı alan deneyimlerinden haberdar olma ve alanın araştırmadaki yerini kavrayabilme |
| 6. | Sosyolojik alan araştırması pratiğini çoklu gerçeklikler üzerinden kavrayabilme |
| 1. | Adorno, T. ve M. Horkheimer (2015) Sosyolojik Açılımlar, BilgeSu Yay. |
| 2. | Bourdieu, P. ve L. Wacquant (2014) Düşünümsel Bir Antropoloji İçin Cevaplar, İletişim Yayınları |
| 3. | Bourdieu, P. (2013) Bilimin Toplumsal Kullanımları, Heretik Yay. |
| 4. | Bourdieu, P. (2013) Seçilmiş Metinler, Heretik Yay. |
| 5. | Bourdieu, P. (2015) Pratik Nedenler: Eylem Kuramı Üzerine, Hil Yayınları |
| 6. | Eagleton, T. (2006) Kuramdan Sonra, Literatür Yay. |
| 7. | Giddens, A. (2003) Sosyolojik Yöntemin Yeni Kuralları, Sentez Yay. |
| 8. | Harmanşah, R. Ve Z. N. Nahya (2016) Etnografik Hikayeler: Türkiye’de Alan Araştırması Deneyimleri, Metis Yayınları |
| 9. | Layder, D. (2013) Sosyolojik Araştırma Pratiği, Teori ve Sosyal Araştırmanın İlişkilendirilmesi, Heretik Yay. |
| 10. | Willis, S. (1993) Gündelik Hayat Kılavuzu, Ayrıntı Yay. |
| 11. | Berth Danermark, Mats Ekström, Liselotte Jakobsen and Jan Ch. Karlsson (2006), Explaining Society, Routledge |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %40 |
| Proje | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ödev | 2 | 19 | 0 | 38 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 3 | 23 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 3 | 23 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 126 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-6 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |