
| Ders Kodu | : KOC117 |
| Ders Türü | : Bölüm Dışı Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 1 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Bu dersin amacı; öğrencilerin toplumsal cinsiyet eşitliği, insan hakları ve adalet konularındaki temel kavramları kavramalarını; toplumsal yaşamda karşılaşılan eşitsizlikleri bilimsel ve etik bakış açısıyla değerlendirebilmelerini ve meslek yaşamlarında eşitlik, kapsayıcılık ve toplumsal sorumluluk ilkelerini uygulayabilecek bilgi, beceri ve farkındalık kazanmalarını sağlamaktır.
Bu ders; toplumsal cinsiyet eşitliğinin temel kavramları, insan hakları, eşitlik ve adalet, Türk toplumunda aile kültürü, toplumsal cinsiyet rolleri, eğitim ve çalışma yaşamında fırsat eşitliği, ayrımcılık, toplumsal cinsiyet temelli şiddet, dijital yaşam ve medya, yasal düzenlemeler ile sürdürülebilir kalkınma hedefleri kapsamında eşitlik politikalarını içermektedir. Ders kapsamında öğrenciler, örnek olaylar ve uygulamalar aracılığıyla toplumsal cinsiyet eşitliğini mesleki yaşamla ilişkilendirir.
| 1. | Toplumsal cinsiyet eşitliği, insan hakları, eşitlik, adalet ve kapsayıcılık ile ilgili temel kavramları açıklayarak aile, eğitim, çalışma yaşamı ve toplumsal yaşam bağlamında değerlendirebilir. |
| 2. | Toplumsal cinsiyet temelli önyargı, ayrımcılık ve eşitsizlikleri bilimsel, etik ve hukuki boyutlarıyla analiz ederek çözüm önerileri geliştirebilir. |
| 3. | Meslek alanına ilişkin uygulamalarda fırsat eşitliği, etkili iletişim, ekip çalışması, etik sorumluluk ve kapsayıcı hizmet anlayışını benimseyerek toplumsal cinsiyet eşitliği ilkelerini uygulayabilir. |
| 4. | Dijital ortam, medya ve çalışma yaşamında toplumsal cinsiyet eşitliğini etkileyen güncel sorunları eleştirel bakış açısıyla analiz edebilir ve çözüm önerileri geliştirebilir. |
| 5. | Toplumsal cinsiyet eşitliğini sürdürülebilir kalkınma, sosyal sorumluluk ve mesleki gelişim perspektifiyle ilişkilendirerek kendi alanına yönelik uygulanabilir çözüm önerileri ve projeler geliştirebilir. |
| 1. | T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, UN Women, UNESCO ve ILO tarafından yayımlanan güncel raporlar ve eğitim materyalleri. |
| 2. | YÖK, TÜİK ve ilgili kamu kurumlarının yayımladığı güncel istatistikler ile DergiPark ve TR Dizin'de yayımlanan bilimsel makaleler. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %10 |
| Sözlü Sınav | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 1 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 1 | 11 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 50 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
OÇ-2 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
OÇ-3 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
OÇ-4 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
OÇ-5 | 1 | 1 | 1 | |||||||||