
| Ders Kodu | : ÇS071 |
| Ders Türü | : Bölüm Dışı Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Dünyadaki biyolojik sistemler üzerine insanoğlunun etkisi her geçen gün gittikçe artmaktadır. Birçok bitki ve hayvan türü, taşıdıkları binlerce önemli gen kombinasyonunu ile birlikte, yok olma tehlikesiyle karşı karşıyadır. Doğa koruma dersi, doğal kommuniteleri tehdit eden faktörlerin öğrencilere aktarılması ve canlı türlerinin korunmasına yönelik farkındalık oluşturulması amaçlamaktadır.
Themes, terms and concepts of environmental, the origins of conservation, measuring biological diversity , ecological, economics and ethical values of biological resources, threats to biological diversity (extinction, habitat destruction, global climate change, overexploitation, invasive species, disease), IUCN Red List of threatened species, the genetic basis of conservation biology, conservation strategies; conservation of species and populations, conservation of habitats, communityies and ecosystems, designing and managing the protected areas, ex situ conservation (zoos, aquaria, botanic gardens, breeding centres) restoration of the ecosystems a international approach to conservation and sustainable development, conservation biology in perspective.
| 1. | Biyolojik çeşitlilik kavramını pekiştirir, ekolojik ve ekonomik önemi kavrar. |
| 2. | Biyolojik çeşitlilikte meydana gelen değişimleri gözlemleyebilir, bunun nedenlerini yorumlayabilir. |
| 3. | Koruma biyolojisinin genetik temelini kavrar. |
| 4. | Biyolojik çeşitliliği tehdit eden faktörler ile yok olmuş ve yok olma riski ile karşı karşıya kalan türler konusunda bilgi sahibi olur. |
| 5. | Populasyonların ve habitatların korunması konusunda bilinçlenir. |
| 6. | Koruma stratejileri hakkında temel bilgi edinir, yeni stratejiler geliştirebilme yeteneği kazanır. |
| 7. | Canlı kaynakların sürdürülebilir kullanımı konusunda bilinçlenir. |
| 8. | Koruma alanları oluşturulması ve yönetimi konusunda bilgi sahibi olur. |
| 1. | Primack, R. B., Essentials of Conservation Biology, 5th ed., Sinauer Assoc., ISBN 978-0-87893-637-3, 2010 |
| 2. | Spellerberg, I.F., Concervation Biology, Longman Grpup Ltd., 1996. |
| 3. | Sohdi, N.S & Ehrlich, P.R., Conservation Biology for All, Oxford University Press, 2010. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %10 |
| Sözlü Sınav | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 1 | 3 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 4 | 1 | 5 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 50 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 1 | ||||||||||||
OÇ-2 | 1 | ||||||||||||
OÇ-3 | 1 | ||||||||||||
OÇ-4 | |||||||||||||
OÇ-5 | |||||||||||||
OÇ-6 | |||||||||||||
OÇ-7 | |||||||||||||
OÇ-8 | |||||||||||||