Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : PSB297 |
| Ders Türü | : Bölüm Dışı Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Bu dersin amacı, işletme yönetimi, yönetim kuramları, yönetimde liderlik, küresel işletme yönetimi ve yönetimde takım çalışmasının önemi hakkında bilgi vermektir.
Yönetim ve Yönetici Kavramları, Klasik ve Neo-Klasik Yönetim Kuramları, Modern Yönetim Kuramları, İşletme Yönetiminde Yetki, Güç ve Liderlik, İşletme Yönetiminde Takım Çalışması, Çağdaş Yönetim Konuları, Küresel İşletme Yönetimi, Kültürler Arası Yönetim.
| Öğr. Gör. Ümit NARİNCE |
| 1. | İşletme yönetiminin temel kavramlarıyla ilgili bilgi birikimine sahip olur. |
| 2. | İşletmelerin amaçları, temel ilkeleri ve çevresini kavrayabilir. |
| 3. | Yönetim ile ilgili kavramları, yönetim ve işletme fonksiyonları arasındaki ilişkiyi ve temel yönetim fonksiyonlarını açıklayabilme. |
| 4. | Klasik, neo-klasik ve modern yönetim kuramlarını öğrenir. |
| 5. | İşletme Yönetiminde Takım Çalışmasının önemini anlar. |
| 1. | İsmet Mucuk, 2004. Modern İşletmecilik. Türkmen Kitabevi, İstanbul, 2004 |
| 2. | https://yokdersleri.yok.gov.tr/#ders |
| 3. | Öğretim elemanı ders notları |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 1 | 2 | 1 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 1 | 5 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 1 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 6 | 1 | 7 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 50 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | |||||||
OÇ-2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | |||||||
OÇ-3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | |||||||
OÇ-4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | |||||||
OÇ-5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | |||||||