
| Ders Kodu | : TAB231 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Tıbbi ve aromatik bitkilerde ekonomik düzeyde zarara neden olan biyotik (fungal, bakteriyel, viral vb.) ve abiyotik (cansız) hastalık etmenleri ile yabancı otların genel özellikleri; bu etmenlerin konukçu bitkilerde oluşturduğu belirtiler, biyolojik döngüler ve zarar şekilleri ile ekonomik düzeyde kayıplara neden olan böcek, akar ve diğer hayvansal zararlıların morfolojilerini, biyolojilerini ve zarar şekillerini öğretmektir. Entegre ürün yönetimi (IPM) ilkeleri çerçevesinde, alternatif ve sürdürülebilir mücadele yöntemlerinin karşılaştırmalı analizini yaparak; bu hastalık, zararlı ve yabancı otlara karşı kültürel, biyolojik, fiziksel ve organik tarım yönetmeliklerine uygun sürdürülebilir/entegre mücadele yöntemlerini bütüncül bir yaklaşımla planlama becerisi kazandırmaktır.
Bitki patolojisinin temel ilkeleri ve hastalık üçgeni bileşenleri; abiyotik ve biyotik hastalık etmenlerinin sınıflandırılması; yaşam döngüsü, bitki hastalıklarında simptomoloji ve teşhis yöntemleri; yabancı ot biyolojisi ve bitkisel üretime etkileri; tıbbi ve aromatik bitkilerde ekonomik düzeyde kayıplara neden olan böcek, akar ve diğer hayvansal zararlıların morfolojileri, biyolojileri ve zarar şekilleri; entegre mücadele (IPM) stratejileri; önemli tıbbi ve aromatik bitkilerden gül, adaçayı, fesleğen, nane, kekik, anason ve şerbetçiotunda görülen spesifik hastalıklar, zararlılar ve kontrol yöntemleri.
| 1. | Tıbbi ve aromatik bitkilerde hastalığa neden olan biyotik ve abiyotik etmenleri sınıflandırma, biyolojik ve fizyolojik özelliklerini açıklama yetkinliği |
| 2. | Sahada ve laboratuvarda bitki hastalık ve zararlılarının makroskobik belirtilerini (semptomlarını) analiz ederek doğru teşhisini koyabilme becerisi. |
| 3. | Hastalık, zararlı ve yabancı otlarla mücadelede çevre bilincine uygun, alternatif ve sürdürülebilir yöntemleri karşılaştırmalı olarak seçebilme yetisi. |
| 4. | Gül, adaçayı, fesleğen, nane, kekik, anason ve şerbetçiotuna özgü hastalık ve zararlılara karşı kalite standartlarını koruyucu yönetim stratejilerini uygulama becerisi. |
| 5. | Alana özgü mesleki problemleri analiz ederek çözüm önerileri geliştirme, bireysel veya ekip çalışmalarında sorumluluk alarak süreçleri yönetme yetkinliği. |
| 1. | Döken, M.T., E.Demirci ve H.Zengin, 2005. Fitopatoloji. Atatürk Üniversitesi, Ziraat Fakültesi No:314, ERZURUM 227 s. |
| 2. | Çınar, A., 1988. Genel Fitopatoloji. Çukurova Üniversitesi. Ziraat Fakültesi No: 68, ADANA. |
| 3. | Agrios, G. N., 1997. Plant Pathology, Fourth Edition. Academic Press. USA |
| 4. | Anonim, 2008. Zirai Mücadele Teknik Talimatları, T.C. Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı, Tarımsal Araştırmalar Gn. Md., Ankara. |
| 5. | Horst, R. K., 1995. Compendium of Rose Diseases. APS Press St. Paul Minnesota,USA 50 pp. |
| 6. | Daughtrey,M.L., R.L. Wick and J.L. Peterson, 1995. Compendium of Flowering Potted Plant Diseases. APS Pres.St.Paul, MN, USA. 90 pp |
| 7. | Hansen, E.M. and Lewis, K.J. 1997. Compendium of Conifer Diseases. APS Press. USA. |
| 8. | T.C. TARIM VE ORMAN BAKANLIĞI, TARIMSAL ARAŞTIRMALAR VE POLİTİKALAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ, Zirai Mücadele Teknik Talimatları Kitapları (2008) |
| 9. | Öğretim üyesi ders notları. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %10 |
| Dönem Ödevi | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 1 | 2 | 1 | 3 |
| Dönem Ödevi | 1 | 4 | 2 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 1 | 6 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | ||||||||
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | ||||||||
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | ||||||||
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | ||||||||
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | ||||||||