Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : TTİ228 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 1 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Başkaları için çalışmanın yanı sıra kendini işini kurabilecek özelliklere, bilgi ve yetkinlikler sahip olması hedeflenen öğrencilerin kendilerinde var olan girişimcilik özelliklerini ortaya çıkarmaları ve bunları geliştirebilmeleri için gerekli donanımı kazanmaları amaçlanmaktadır.
Bu derste girişimciliğin kavramsal çerçevesi, yaklaşımları,fonksiyonları, süreci, girişimcilik kültürü, girişimciliğin yerel ve uluslar arası bağlamı ve girişimcilik ahlakı ile ilgili konulara değinilecektir.
| 1. | Girişim ve girişimcilik kavramlarını açıklayabilme |
| 2. | Girişimciliğin ekonomik gelişmedeki rolünü irdeleyebilme |
| 3. | Girişimcilik koşul ve olanaklarını tartışabilme |
| 4. | Girişimcilerin dikkat etmesi gereken hususları tartışabilme |
| 5. | Türkiye’de ve diğer ülkelerde girişimcilik düzeyini karşılaştırabilme |
| 1. | Ernst, M., Woods, T., 2001, Profiles in Agricultural Entrepreneurship, Cooperative Extension Service, University of Kentucky College of Agriculture |
| 2. | Ünsalan, E., Şimşekler, B., 2006, Temel İşletmecilik Bilgileri, Detay Yayıncılık, Ankara. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Ödev | 4 | 1 | 2 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 1 | 11 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 76 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | PÇ-17 | PÇ-18 | PÇ-19 | PÇ-20 | |
OÇ-1 | 1 | 3 | 2 | 5 | 4 | |||||||||||||||
OÇ-2 | 3 | 2 | 5 | 4 | ||||||||||||||||
OÇ-3 | 3 | 5 | 4 | |||||||||||||||||
OÇ-4 | 3 | 5 | 4 | |||||||||||||||||
OÇ-5 | 3 | 5 | 4 | |||||||||||||||||