Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ADE408 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Almanca |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Avrupa ve Türk edebiyatının karşılaştırılarak incelenmesi.
Bu derste öncelikli olarak öğrenciye, karşılaştırmalı edebiyatın temel kuramları hakkında bilgiler vermek amaçlanmıştır. Derste karşılaştırmalı edebiyatın tarihsel geçmişine, kökenine, gelişimine ve ekollerine genel hatlarıyla değinilecek ve bir disiplin olarak özellikle II. Dünya Savaşı sonrasında bütün dünyada niçin büyük bir önem kazandığı tartışılacaktır. Sonraki aşamada ise, edinilen bilgileri pratikte görmek için bu konuda yazılmış bilimsel makaleler incelenecek, ardından, öğrenciye de karşılaştırmalı edebi analizler yaptırılacaktır.
| 1. | Öğrenciler Karşılaştırmalı edebiyatbilimini kuramsal olarak betimler. |
| 2. | Öğrenciler karşılaştırmalı edebiyat ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi tanımlar |
| 3. | Öğrenciler Karşılaştırmalı edebiyatta analiz yöntemlerini tanır. |
| 4. | Öğrenci farklı kültürleri tanır ve ve eser üzerinde tanımlar |
| 5. | Kısa hikayelerden başlayarak karşılaştırma yöntemlerini uygular. |
| 1. | Angelika Corbineau-Hoffmann, Einführung in die Komparatistik, Erich Schmidt Ver., 2013. |
| 2. | Binnaz Baytekin, (2006), Kuramsal ve Uygulamalı Karşılaştırmalı Edebiyat Bilim, Sakarya Kitapevi, Sakarya. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 2 | 70 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 1 | 2 | 3 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
OÇ-5 | ||||||||||||