Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : TDE345 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı mesnevi nazım şekli hakkında ayrıntılı bilgi edinmek ve Klasik Türk Edebiyatı’ndaki mesnevileri tanımaktır
Mesnevi nazım şeklinin ortaya çıkışı ve tarihi gelişimi, mesnevi nazım şeklinin yapısı ve kurgusu, mesnevilerin kaynakları, mesnevilerdeki sebeb-i telif motifleri, mesnevilerdeki masal öğeleri, toplumsal değer yargıları ve mahalli öğeler, mesnevilerdeki karakterler, konularına göre mesneviler, seçilmiş mesneviler üzerinde uygulama çalışmaları
| 1. | Mesnevi nazım şeklinin ortaya çıkışını ve tarihi gelişimini kavrayabilme |
| 2. | Mesnevi nazım şeklinin yapısını ve kurgusunu kavrayabilme |
| 3. | Mesnevileri tasnif edebilme |
| 4. | Seçilmiş Arap harfli Türkçe mesnevi metinlerini okuyabilme |
| 5. | Mesnevi'nin Türk edebiyatı içerisindeki yeri hakkında bilgi edinme. |
| 1. | Çelebioğlu, Amil (1999), Türk Edebiyatı’nda Mesnevi (XV: yy.’a kadar), İstanbul: Kitabevi Yay. |
| 2. | Şentürk, Ahmet Atilla (2002), XVI. Asra Kadar Anadolu Sahası Mesnevilerinde Edebi Tasvirler, İstanbul: Kitabevi Yay. |
| 3. | Doğan, Muhammet Nur (2007), Fuzuli-Leyla ve Mecnun, İstanbul: YKY. |
| 4. | Doğan, Muhammet Nur (2002), Şeyh Galib-Hüsn ü Aşk, İstanbul: Ötüken Yay. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 1 | 15 | 1 | 16 |
| Kısa Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 1 | 21 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 25 | 1 | 26 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 102 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 2 | |||||||||
OÇ-2 | 4 | |||||||||
OÇ-3 | 3 | |||||||||
OÇ-4 | 5 | |||||||||
OÇ-5 | 3 | |||||||||