Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : TDE458 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Halkbilim yöntem ve uygulamaları ile halk kültürü örneklerinin sergilenmesi ve değerlendirilmesi hakkında bilgi ve becerileri geliştirmek. Uygulamalar yapmak. Makale yazmak
Yapılmış derlemelerden örnekler sunarak, film, reklam, müzik, gibi kültürel ürünlerin halk kültürü açısından değerlendirilmesini yapmak, ödevler hazırlatmak. Halk kültürü bağlamında öğrenciler tarafından seçilmiş konular hakkında yapılmış çalışmaların desteklenmesi, sunumu, değerlendirilmesi ve zenginleştirilip bir makale formatında yazılmasını sağlanmak.
| 1. | Halkbilimi, halk kültürü sergilenmesi hakkında yeni bilgi, kavramlar kazanma ve buna bağlı olarak bilgi ve kavramlar arası ilişkileri algılayabilme becerisi kazanma. |
| 2. | Halkbilimi, halk kültürü sergilenmesi konusundaki kaynaklara ulaşabilme, kaynaklardan bilimsel ölçütler çerçevesinde yararlanabilme becerisi kazanma. |
| 3. | Halkbilimi, halk kültürü sergilenmesi anlayışını Türk Dili ve Edebiyatı alanlarıyla ilişkili olarak değerlendirebilme, tahlil ve uygulama yapabilme becerisi kazanma. |
| 4. | Halkbilimi, halk kültürü sergilenmesi konusunda edinilen bilgileri derinleştirme ve lisansüstü çalışmalar yapabilecek bilgi, donanım becerisi elde etme. |
| 5. | Halkbilimi, halk kültürü sergilenmesi konusunda edindiği bilgilerle kültürel unsurları ulusala ve evrensele kazandırma, yeni ve güncel üretimlere hazırlayabilme becerisi kazanma. |
| 6. | Halk kültürü alanında bireysel olarak belirlediği bir konuda alan araştırması yapabilme |
| 7. | Halk kültürü alanında yaptığı araştırmayı bir makale formatında hazırlayıp sunabilmek. |
| 1. | ÇOBANOĞLU, Özkul, 2004, Halkbiliminde Kuramlar ve Yaklaşımlar, Akçağ Yay. Ankara. |
| 2. | OGUZ, Öcal, 2006, Halkbiliminde Kuramlar ve Yaklaşımlar 1, Geleneksel Yay. Ankara. |
| 3. | TÜRKMEN, Fikret, 1992, Sahada Folklor Derleme Teknikleri, İzmir, E.Ü Edebiyat Fak. |
| 4. | IŞIK, Caner, 2002, Arabeskin Anlam Dünyası, Bağlam Yay. İstanbul. |
| 5. | IŞIK, C. (2013) Kültür Sosyolojisi: Toplumsalı Anlamada Bir Zorunluluk, Sosyoloji Araştırmaları Dergisi, Cilt: 16 Sayı:2-Güz 2013, Sayfa: 151-169. |
| 6. | IŞIK, Caner – EROL IŞIK, Nuran (2013) Arabesk ve Müslüm Gürses, Ferfir Yayınları, İstanbul. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Seminer | 1 | %5 |
| Sunum | 1 | %60 |
| Ödev | 1 | %30 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Ödev | 1 | 40 | 20 | 60 |
| Seminer | 1 | 20 | 20 | 40 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 4 | 5 | ||||||||
OÇ-2 | 4 | |||||||||
OÇ-3 | 4 | 4 | ||||||||
OÇ-4 | 4 | |||||||||
OÇ-5 | 3 | 4 | 4 | |||||||
OÇ-6 | 4 | 3 | 5 | |||||||
OÇ-7 | 4 | 4 | ||||||||