Bilgi Paketi / Ders Kataloğu - Adnan Menderes Üniversitesi

Genel Bilgiler Birimin Kadrosu Akademik Bilgiler Program Çıktıları Öğretim Planı İletişim Bilgileri

Bilgi Paketi İçerik Sorumlusu

Prof. Dr. Ahmet TOKSOY

Prof. Dr. Aysun SARIBEY HAYKIRAN

Prof. Dr. Hüseyin ÜRETEN

Prof. Dr. Musa GÜMÜŞ

Prof. Dr. Tanju DEMİR

Prof. Dr. Tülay YÜREKLİ

Doç. Dr. Bülent ÇELİK

Dr. Öğr. Üyesi Ayten CAN

Dr. Öğr. Üyesi Günver GÜNEŞ

Dr. Öğr. Üyesi Mehmet BAŞARAN

Dr. Öğr. Üyesi Muhittin ÇEKEN

Dr. Öğr. Üyesi Uğur TATLISUMAK

Arş. Gör. Ömer GÜNGÖRMÜŞ

Arş. Gör. Yasin AKMEŞE

Eğitim Tarihi

Ders Kodu	: TAR440
Ders Türü	: Seçmeli
Ders Grubu	: Lisans
Eğitim Dili	: Türkçe
Staj Durumu	: Yok

Teori	: 2
Uyg.	: 0
Kredi	: 2
Laboratuvar	: 0
AKTS	: 3

Amaç

Osmanlı’da ve Türkiye Cumhuriyeti’ndeki eğitim kurumlarını ve politikasını tartışmak

Özet İçerik

Osmanlı Devleti'nin kuruluşundan Tanzimat'a kadar olan dönem içindeki eğitim-öğretim faaliyetleri ile eğitim kurumlarının öğretilmesi.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Öğrenme Çıktıları

1.	Osmanlı ve Türkiye Cumhuriyeti eğitim sistemi ile ilgili kaynakçayı tanımak.
2.	Osmanlı eğitim sisteminin temel özelliklerini kavrayabilme.
3.	Klasik dönem Osmanlı eğitim sistemiyle modernleşme dönemi eğitim sistemini karşılaştırabilme
4.	Cumhuriyet öncesi eğitim kurumlarını, Azınlık ve yabancı okulların durumlarını ve Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nu açıklayabilmek.
5.	1940'lardan sonra eğitim alanındaki gelişmeleri değerlendirebilmek.

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1.	Necdet Sakaoğlu, Osmanlı’dan Günümüze Eğitim tarihi, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul 2003.
2.	Yahya Akyüz, Türk Eğitim Tarihi, Ankara Ün. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, No:149, Ankara, 1985.
3.	Osman Ergin, Türkiye Maarif Tarihi, İstanbul. 1940.
4.	İlhan Tekeli, Osmanlı İmparatorluğu'ndan Günümüze Eğitim Gelişmeleri, Cumhuriyet Dönemi Türkiye Ansiklopedisi, Cilt:3.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

1. Hafta - Teorik

Öğrencilerin Dersin Konusu Amacı ve Sınırları Hakkında Bilgilendirilmesi, Dersin İçeriğine Yönelik Bibliyografik Bilgi Verilmesi.

2. Hafta - Teorik

Sıbyan Mektepleri ve Enderun

3. Hafta - Teorik

Sanat Mektepleri ve Medreseler

4. Hafta - Teorik

Askeri Okullar, Rüşdiyeler ve İdadiler

5. Hafta - Teorik

Meslek Okulları ve Darulfünun

6. Hafta - Teorik

19. Yüzyıldaki Dönüşümün Osmanlı İmparatorluğunda Eğitimin Örgütlenmesine Etkileri

7. Hafta - Teorik

Osmanlı'dan Devralınmış Olan Eğitim Kurumları ve Kurtuluş Savaşı Döneminde Azınlık ve Yabancı Okulların Durumu

8. Hafta - Teorik

Tevhid-i Tedrisat (Unification of Education) and Atatürk's place in the history of Turkish Education

9. Hafta - Teorik

Yabancı Okullar Sonunun Çözümü

10. Hafta - Teorik

Cumhuriyet Dönemi; İlköğretimde, Ortaöğretimde, Yükseköğretimde, Mesleki ve Teknik Eğitimde, Özel Eğitimde Yenilik ve Gelişmeler

11. Hafta - Teorik

Köy Enstitülerinin Kuruluşu ve Eğitim Anlayışları, Türk Eğitimine Katkıları

12. Hafta - Teorik

Cumhuriyet Döneminde Yabancı Uzmanların Türk Eğitimiyle İlgili Rapor ve Görüşleri

13. Hafta - Teorik

Cumhuriyet Dönemi Eğitimcileri ve Eğitimimizdeki Yerleri

14. Hafta - Teorik

Cumhuriyet Dönemi Eğitiminin Genel Değerlendirilmesi

Değerlendirme

Değerlendirme Türü	Adet	Yüzde
Ödev	1	%5
Kısa Sınav (Quiz)	1	%5
Ara Sınav (Vize)	1	%30
Dönem Sonu Sınavı (Final)	1	%60

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayısı	Ön Hazırlık	Süre	Toplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders	14	2	2	56
Ara Sınav	1	6	0	6
Dönem Sonu Sınavı	1	12	0	12
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)				74

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ-1

PÇ-2

PÇ-3

PÇ-4

PÇ-5

PÇ-6

PÇ-7

PÇ-8

PÇ-9

PÇ-10

PÇ-11

PÇ-12

OÇ-1

OÇ-2

OÇ-3

OÇ-4

OÇ-5