
| Ders Kodu | : FEL300 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Bu dersin amacı 18.yüzyıl felsefesinin ve Aydınlanmanın en önemli filozoflarından biri olan Kant’ın Epistemolojiye ve Etiğe ilişkin görüşlerini ayrıntılı bir biçimde incelemek, çözümlemek ve sorgulamaktır.
Bu derste ilk olarak Aristoteles’in felsefesini belirleyen koşullar ve antikçağın genel düşüncesi hakkında bilgi verilecektir. Aristoteles’in felsefesinin genel özellikleri, Aristoteles’in temel felsefe sorunlarına ve kavramlarına yaklaşımı ele alınacaktır. Aristoteles’in önemli bilinen diyaloglarından seçilen metinlerle felsefe sorunlarının ve kavramlarının tartışılmasına geçilecektir. Derslerin son kısmında ise, Aristoteles’in günümüz filozofları ve felsefesi üzerindeki etkileri tartışılacaktır.
| 1. | 18. yüzyılda Felsefenin genel özelliklerini tanıma |
| 2. | Kant’in felsefi öğretisinin temellerini öğrenme |
| 3. | Kant’ın temel metinlerini çözümleyebilme |
| 4. | Kant’ın bilgi ve etik görüşünü ifade edebilme |
| 5. | Kant’ın ele aldığı sorunların günümüz felsefesindeki sorunlarla ilişkisini kavrama |
| 1. | I. Kant: Gelecekte Bilim Olarak Ortaya Çıkabilecek Her Metafiziği Prolegomena-Parçalar (Çev. I. Kuçuradi, Y. Örnek, TFK Yayınları, 1983); Saf Aklın Eleştirisi- Önsözler ve Giriş ile Yargı Gücünün Eleştirisi- Önsöz ve Giriş(Kant, Seçme Yazılar, N. Bozkurt, 1984) |
| 2. | Immanuel Kant. Ahlak Metafiziğinin Temellendirilmesi, Ankara: Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları. |
| 3. | Immanuel Kant. Pratik Aklın Eleştirisi, Ankara: Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları Ioanna Kuçuradi. Uludağ Konuşmaları, Ankara: Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları. |
| 4. | Immanuel Kant. (1971). The Doctrine Of Virtue, Trans. Mary Gregor, Philadelphia: University Of Pennsylvania Press. |
| 5. | I. Kant, Seçilmiş Yazılar-Yargı Gücünün Eleştirisi, Remzi Kitabevi |
| 6. | Harun Tepe, Kant Etiği Günümüz Sorunları Karşısında Çaresiz Mi?, Felsefi Düşün Dergisi, Sayı 2. |
| 7. | Konrad Cramer, “18. Yüzyılın Sonunda Düşünce Tarzında Bir Devrim: Immanuel Kant” (Çev. A. Arslan, Felsefe Tartışmaları, 15. Kitap, s. 72-84) |
| 8. | E. Cassirer, Kant’ın Yaşamı ve Öğretisi (Çev. Doğan Özlem, Ege Üniv. Yayınları, İzmir, 1988) |
| 9. | Taylan Altuğ, Kant Estetiği, (Payel Yay., İstanbul 1989) |
| 10. | H. Heimsoeth, Immanuel Kant’ın Felsefesi,(Çev. T. Mengüşoğlu, Remzi, İstanbul, 1986). |
| 11. | L. Goldmann, Kant Felsefesine Giriş, (Çev. Afşar Timuçin, Metis Yay., İstanbul, 1983). |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %10 |
| Sunum | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 0 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 2 | 17 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 18 | 2 | 20 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 79 | |||