Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : FEL425 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Doğal bakış açısı ve fenomenolojik bakış açısı arasında ayrım; Husserl ve Brentano’nun fenomenolojiye ilişkin görüşleri, fenomen, yönelmişlik, öz, paranteze alma ve fenomenolojik betimleme kavramlarını açığa kavuşturma.
Doğal bakış açısı ve fenomenolojik bakış açısı arasında ayrım; Husserl ve Brentano’nun fenomenolojiye ilişkin görüşleri, fenomen, yönelmişlik, öz, paranteze alma ve fenomenolojik betimleme kavramları.
| 1. | Fenomenolojinin ortaya çıkış nedenlerini kavrama |
| 2. | Bir yöntem olarak fenomenolojinin işleyişini görme. |
| 3. | Fenomenolojik bakış açısının diğer felsefe akımlarına etkisini kavrama. |
| 4. | Fenomenoloji geleneğini tanıma. |
| 5. | Husserl, Heidegger, Sartre ve Merleau-Ponty felsefesini bilme. |
| 1. | Husserl, E., Husserl, E.,Collected Works I, Translation of: Ideen zu einer reinen Phänomenologie und phänomenologischen Philosophie. Book 1. General introduction to a pure phenomenology, (Trans. F. Kersten ), Dordrecht: Kluwer Academic Publishers,1983 |
| 2. | Husserl, E., Fenomenoloji Üzerine Beş Ders, (Çev: Harun Tepe), Ankara: Bilim ve Sanat Yay. 1997 |
| 3. | Husserl, E., Kesin Bilim Olarak Felsefe, (Çev. Abdullah Kaygı), Ankara: TFK, 1997 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Sözlü Sınav | 1 | %15 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Sunum | 1 | 1 | 2 | 3 |
| Okuma | 12 | 0 | 3 | 36 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 2 | 17 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 25 | 2 | 27 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 127 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | ||||||||||
OÇ-2 | 2 | |||||||||
OÇ-3 | 2 | 5 | ||||||||
OÇ-4 | ||||||||||
OÇ-5 | ||||||||||