Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Sanat Sosyolojisi
Ders Kodu: SOS351
Ders Türü: Seçmeli
Ders Grubu: Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 2
Uyg.: 0
Kredi: 2
Laboratuvar: 0
AKTS: 3
Amaç

Sanat-toplum ilişkisi kapsamında, sanat tarihi içindeki örnekleri, toplumsal anlamları açısından değerlendirebilme bilinci yaratmak.

Özet İçerik

Sanat ve topluma dair kavramlar; kültür ve sanat, sanatın işlevleri, sanatçı kimdir, sanatçının sorumlulukları, klasik dönem sanatı, modern dönem sanatı.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1.Toplumu kavrayabilme
2.Sanatın toplumsal anlamını değerlendirebilme
3.Sanat ve sanatçının toplumsal sorumluluğunu farkedebilme
4.Sanat dallarının, toplumsal açıdan taşıdığı mesaj içeriklerini kavrayabilme
5.Farklı sanat alanlarına karşı toplumsal açıdan farkındalık geliştirebilme
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Tezcan, Mahmut (2000) Sanat Sosyolojisi, Anı Yayıncılık
2.Heinich, Nathalie (2013) Sanat Sosyolojisi, Bağlam Yayıncılık
3.Erinç, Sıtkı M. (2009) Sanat Sosyolojisine Giriş, Ütopya Yayınevi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Toplum nedir?
2. Hafta - Teorik
Toplumsal ilişkilerin anlamı
3. Hafta - Teorik
Toplumu diğer insan birlikteliklerinden ayıran özellikler
4. Hafta - Teorik
Kültür nedir, nasıl oluşur?
5. Hafta - Teorik
Kültürün toplumsal anlamı
6. Hafta - Teorik
Sanat nedir?
7. Hafta - Teorik
Sanatın toplumsal anlamı
8. Hafta - Teorik
Sanatın toplumsal işlevleri
9. Hafta - Teorik
Sanatçı kimdir?
10. Hafta - Teorik
Sanatçının topluma karşı sorumluluğu
11. Hafta - Teorik
Sanatı, diğer kültürel unsurlardan ayıran özellikler nelerdir?
12. Hafta - Teorik
Klasik dönem sanatından örnekler
13. Hafta - Teorik
Modern dönem sanatından örnekler
14. Hafta - Teorik
Günümüz sanatına ilişkin yaklaşımlar
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders142370
Bireysel Çalışma6016
Ara Sınav1404
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)80
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi