Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İLH305 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Öğrencileri peygamberlik, imamet, ahiret, iman gibi konularda bilimsel kurallara uygun doğru bir şekilde bilgilendirmek, bu konular etrafındaki tartışmaları sistematik kelam ilmi açısından değerlendirip analiz edecek ve bunları topluma sunacak yeterlilik kazandırmak.
Bu derste İslam dininin temel iman ve akaid meseleleri (Nübüvvet, peygamberlerin nitelikleri, ilahî kitaplar, melek, cin, şeytan, kıyamet ve ahirettin gerçekliği, kabir hayatı, cennet, cehennem gibi konular ) dini naslar ve aklî delillerle sistematik bir şekilde ve kelam edebiyatı esas alınarak işlenecektir.
| 1. | İlahiyat alanında temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hâkimdir. |
| 2. | İlahiyat alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır. |
| 3. | Edindiği ilahiyat bilgisinin gerekleri doğrultusunda tutum ve davranışlarıyla topluma örnek olacak davranışlar sergiler. Sosyal ve kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar. |
| 4. | Klasik ve güncel dini meseleleri saptama, tanımlama, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme, yorumlama, formüle etme ve çözme becerisine sahiptir; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. |
| 5. | İlahiyat alanındaki bilgi ve beceriler ile alandaki sorunlara yönelik bilimsel yöntemlerle ortaya konulmuş çözüm önerilerini ilgili kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçları vasıtasıyla paylaşır. |
| 6. | Dini anlayış ve uygulamaların evrensel ve toplumsal boyuttaki (güvenlik, sağlık, iktisat, çevre, vb.) etkileri ve hukuksal sonuçları hakkında farkındalık sahibidir. |
| 7. | Sorumluluğu altındakilerin öğrenme gereksinimlerini belirler, öğrenme süreçlerini yönetir ve kişisel, mesleki alandaki gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar. |
| 8. | İlahiyat alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitaplarına, uygulama araç-gereçlerine ve bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerine dair sahip olduğu kuramsal ve uygulamalı bilgileri eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında kullanır. |
| 9. | Değişen hayata ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir; toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal gelişmelerden haberdardır. |
| 10. | Toplumsal alanda karşılaşılan karmaşık dini meseleleri çözmek için bireysel inisiyatif alarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
| 11. | İlahiyat alt dalları ve diğer bilim alanları ile ilişki kurarak disiplinler arası araştırma -inceleme, yorum ve analiz yapar. |
| 12. | İlahiyat alanındaki bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, sonuçların duyurulması ve kullanılması aşamalarında toplumsal, kültürel, bilimsel ve ahlakî değerleri gözetir. |
| 13. | Alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır; yaşam boyu öğrenmeye ve sorgulamaya ilişkin olumlu tutum geliştirir. |
| 14. | İlahiyat alanı için uygun araçları seçer, kullanır, geliştirir ve alanın gerektirdiği bilgi ve bilişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. |
| 1. | Ebû Mansûr el-Matüridî, Kitabu't-Tevhîd, çev: Bekir Topaloğlu, İsam Yayınları, Ankara , 2009 |
| 2. | Abdulhamit Sinanoğlu, Sistematik Kelam, Hikmetevi Yayınları, Konya, 2021 |
| 3. | Şerafettin Gölcük, Süleyman Toprak, Kelam, Tekin Kitabevi, Konya, 2001 |
| 4. | Selim Özarslan, İslam'da Ölüm ve Diriliş Öğretisi, Nobel Akademik Yayınları, Ankara , 2013 |
| 5. | Bekir Topaloğlu, Kelam İlmine Giriş, Damla Yayınevi, İstanbul, 2010 |
| 6. | Yasin Ulutaş, Erken Dönem Mucize Anlayışları, Hüner Kitabevi, Konya 2023 |
| 7. | Kollektif, Sistematik Kelam, ed: Mehmet Evkuran, BİLAY, Ankara, 2019 |
| 8. | Abdullatif el-Harputî, Kelam İlmine Giriş, Düzenleyen Fikret Karaman, İstanbul, Çelik Yayınevi, 2016 |
| 9. | Kolektif, İslam Akaidi, ed: Yasin Ulutaş, Konya, Kitap Dünyası, 2023 |
| 10. | Sinan Öge vd. (ed) Sistematik Kelam (İstanbul: Fikir Yayınları, 2024) |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Sözlü Sınav | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 1 | 56 |
| Okuma | 6 | 1 | 2 | 18 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 1 | 3 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 3 | 1 | 4 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 81 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | PÇ-17 | PÇ-18 | PÇ-19 | PÇ-20 | |
OÇ-1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | ||
OÇ-2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 2 | 4 | 3 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | ||
OÇ-3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 5 | 2 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | |
OÇ-4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 |
OÇ-5 | 2 | 5 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 5 | 1 | 5 | 2 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-6 | 4 | 3 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 1 | 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | |
OÇ-7 | 3 | 2 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 1 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 |
OÇ-8 | 2 | 3 | 2 | 5 | 5 | 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-9 | 3 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
OÇ-10 | 2 | 3 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 |
OÇ-11 | 1 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 5 | 5 | 5 | |
OÇ-12 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-13 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
OÇ-14 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |