Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İLH315 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Tasavvufun Kur’an ve hadislerdeki dayanakları gösterilerek onun diğer İslâmî İlimler gibi usûl ve esasları belirlenen şer‘î bir ilim olduğunu ortaya koymak; Şer‘i naslara riayet eden/ etmeyi salık veren gerçek sûfîler ve onların telif ettiği eserler üzerinden tasavvufu tanıtmak; Hz. Peygamber’den başlayarak günümüze kadar geçen vetirede tasavvufun belli başlı şahsiyetleri, meseleleri, ıstılahları, mezhep ve tarikatlerini belirtmek; Sahte ve sapkın sûfî ve tarikatları bildirmek.
İslâmî bir ilim olarak tasavvufun mevzusu, gayesi, mesele ve ıstılahları Tasavvufun kaynağı, usûl ve esasları; Belli başlı sûfîler ve eserleri; Başlıca tasavvufî mezhep ve tarikatler; Sûfîlere yöneltilen eleştiriler ve sahte sûfî ve fırkalar.
| 1. | Tasavvufun İslâm İlim geleneğindeki yerini ve önemini kavrayabilme ve diğer İslâmî ilimler ile irtibatını kurabilme; |
| 2. | Tasavvuf ilmini kendi usûl, esas ve kavramları çerçevesinde anlamlandırarak ulaşmak istediği gayeyi bu minval üzere değerlendirebilme; |
| 3. | Tasavvufu, diğer dinlerdeki manevi arınma veya spiritüel inanışlar ile mukayese ederek benzer ve farklı yönleri gözlemleyebilme; |
| 4. | Gerçek tasavvufu, hakikî sûfîler ve onların telif ettiği eserlerden öğrenerek, tasavvufî kisveye bürünen kişi ve teşkilatlar hakkında hak veya batıl/meşru veya gayr-i meşru hükmüne varabilme; |
| 5. | Tasavvufun nihayetinde zevk edilen bir tecrübe olduğu olgusundan hareketle, kişiler tarafından şer‘î esaslara riayet edilerek tercih edilen bu yolun, toplum içinde ötekileştirici değil, zenginleştirici bir unsur olduğunu idrak edebilme. |
| 6. | Başta Anadolu olmak üzere İslâm coğrafyasında ortaya çıkan tarikatler hakkında ana hatlarıyla bilgi sahibi olma. |
| 1. | Mustafa Aşkar, Tasavvuf Tarihi Literatürü (Ankara : Kültür Bakanlığı Yayınları, 2001) |
| 2. | Mehmet Ali Ayni, Tasavvuf Tarihi, sdl. Hüseyin Rahmi Yananlı (İstanbul : Kitabevi, 1992) |
| 3. | Alexander Knysh, Tasavvuf Tarihi, mütercim İhsan Durdu ( İstanbul : Ufuk Yayınları, 2011) |
| 4. | Ethem Cebecioğlu...[ve öte.], Tasavvuf Tarihi, editör Ethem Cebecioğlu (Ankara : Ankara Üniversitesi Uzaktan Eğitim, 2013) |
| 5. | Hasan Kamil Yılmaz, Anahatlarıyla Tasavvuf ve Tarikatlar, yayına hazırlayan Hüseyin Kader ( İstanbul : Ensar Neşriyat, 2007) |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Sunum | 1 | %5 |
| Sözlü Sınav | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 1 | 42 |
| Okuma | 1 | 2 | 1 | 3 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 3 | 1 | 4 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 53 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | PÇ-17 | PÇ-18 | PÇ-19 | PÇ-20 | |
OÇ-1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
OÇ-5 | 3 | 3 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
OÇ-6 | ||||||||||||||||||||