Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İLH388 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı, öğrencilerin dinin bireysel ve toplumsal düzeydeki fonksiyonlarını kavramalarını sağlamaktır. Ayrıca öğrencilerin dini başa çıkma türlerini ayırt edebilmeleri, din ile ruh sağlığı ve fiziksel sağlık arasındaki ilişkileri açıklayabilmeleri hedeflenmektedir. Öğrenciler, stres ve depresyon gibi psikolojik süreçlerde dinin rolünü analiz edebilecek ve mutluluğu yordayan faktörleri tanımlayabilecek yeterliliğe ulaşacaklardır.
Bu ders, dinin temel fonksiyonlarına dair kuramsal ve uygulamalı bilgileri ele alır. Dini başa çıkma türleri, din ve ruh sağlığı ilişkisi, dindarlık ile fiziksel sağlık arasındaki bağ, stres sürecinde dinin etkisi ve depresyonla din arasındaki ilişki bu kapsamda incelenir. Ayrıca, mutluluğu etkileyen psikolojik ve manevi etkenler analiz edilir.
| 1. | Dinin sağlık üzerindeki fonksiyonlarını açıklar |
| 2. | Dini başa çıkma türlerini sınıflandırır ve örneklendirir. |
| 3. | Yükleme/atıf teorilerini tanımlar ve bireyin dini yaşantılarıyla ilişkisini kurar. |
| 4. | Dindarlık ile fiziksel sağlık arasındaki ilişkileri analiz eder. |
| 5. | Dindarlığın sigara, alkol ve madde kullanımı üzerindeki etkilerini değerlendirir. |
| 6. | Din ile ruh sağlığı arasındaki temel ilişkiyi açıklar. |
| 7. | Stres sürecinde dinin düzenleyici ve destekleyici rolünü yorumlar. |
| 8. | Dindarlık ile kaygı, depresyon, umutsuzluk ve intihar eğilimleri arasındaki ilişkileri tartışır. |
| 9. | Dindarlık ve ölüm kaygısı arasındaki ilişkiyi değerlendirir. |
| 10. | Mutluluk ve öz saygının ruh sağlığını korumadaki yerini ve dindarlıkla ilişkisini açıklar. |
| 11. | Mutluluğu yordayan psikolojik ve manevi etkenleri tanımlar. |
| 12. | Din, maneviyat ve şifa ilişkisini kavrar ve çağdaş uygulamalarla ilişkilendirir. |
| 13. | Dindarlık, ahlâkî davranışlar ve psiko-sosyal uyum göstergeleri arasındaki ilişkileri analiz eder. |
| 14. | Ruh sağlığını korumada dinî ritüellerin işlevini açıklar ve İslami kaynaklardaki önerileri değerlendirir. |
| 1. | Ayten, A. (2018). Din ve Sağlık; Kavram, Kuram ve Araştırma. Marmara Akademi Yayınları. |
| 2. | Yapıcı, A. (2007). Ruh Sağlığı ve Din, Psiko-Sosyal Uyum ve Dindarlık. Adana: Karahan Kitabevi. |
| 3. | Güleç, C. (2016). Pozitif Ruh Sağlığı (3. Baskı). Ankara: Arkadaş Yayınevi. |
| 4. | Ayten, A. (2015). Din, Erdem ve Sağlık. İstanbul: Çamlıca Yayınları. |
| 5. | Hökelekli, H. (2017). Din, Değerler ve Sağlık. İstanbul: Değerler Eğitimi Merkezi Yayınları. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Sözlü Sınav | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 4 | 2 | 84 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 2 | 2 | 4 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 96 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | PÇ-17 | PÇ-18 | PÇ-19 | PÇ-20 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-6 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-11 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-12 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-13 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-14 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |